La didattica nel lockdown: l'emergere di nuove competenze

Le trasformazioni vissute dalla scuola e dagli studenti negli anni dei diversi lockdown hanno fatto emergere nuove potenzialità individuali verso l'acquisizione di competenze di natura tecnologica. Gli studenti italiani, grazie all'ausilio di device e programmi multimediali offerti dalle scuole, infatti, hanno potuto comprendere l'importanza di riuscire a governare una trasformazione delle proprie modalità di apprendimento, che li ha resi più consapevoli e protagonisti e che, attraverso un processo di autoriflessione, può essere consapevolmente vissuta. Gli insegnanti hanno un compito fondamentale: quello di guidare gli studenti verso un apprendimento naturalmente consapevole ma anche creativo, dove la singola individualità può arricchirsi grazie all'interazione con il gruppo dei pari nell'uso delle tecnologie.