Per un dialogo transdisciplinare tra antropologia e pratiche artistiche contemporanee nella ricerca sui confini

L’articolo si concentra sui modi in cui il dialogo transdisciplinare tra antropologia e pratiche artistiche contemporanee, con un’attenzione alla dimensione educativa, può aiutarci a reinventare l’esperienza di ricerca sui confini, elaborando nuovi metodi volti al cambiamento sociale e capaci di rispondere all’esigenza di inediti paradigmi di ricerca sollecitati dalle trasformazioni radicali degli scenari politici, sociali e culturali contemporanei. Più precisamente, questo contributo si prefigge un duplice obiettivo. Il primo è quello di mostrare come lo scambio transdisciplinare tra antropologia e arte contemporanea possa spingere avanti la riflessione nell’ambito degli studi sui confini, generando le condizioni necessarie per superare l’ideologia politica dei confini come “linee nella terra” e proponendone, invece, una rilettura come processuali e relazionali, attraversati da molteplici tensioni foriere di nuove possibilità politiche. Il secondo è volto a evidenziare come il confine, assunto in quanto soggetto d’indagine ma anche metodo transdisciplinare, offra l’opportunità per avanzamenti significativi nello scambio tra antropologia e arte contemporanea non solo sul piano conoscitivo ma anche applicativo. Per soddisfare agli obiettivi decritti, si farà riferimento alla progettazione di una ricerca-azione partecipativa, svolta dall’Università di Bergamo nell’ambito del PRIN BorderArt(E)Scapes, che ha affrontato la tematica complessa del confine tanto da un punto di vista storico-artistico, antropologico e geopolitico che metodologico e disciplinare, con l’obiettivo di sviluppare nuove metodologie di ricerca applicata, in cui gli strumenti propri della disciplina storico-artistica hanno dialogato con approcci antropologici.