BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del modulo, lo studente conoscerà i principali concetti della pratica sportiva in relazione alla persona con disabilità, nei contesti di vita formali, informali e non formali.
Conoscerà inoltre le principali caratteristiche funzionali delle diverse disabilità, con particolare riguardo all'area prassico-motoria. Conoscerà inoltre i principali cambiamenti che in prospettiva storica e culturale hanno influenzato l'accesso e la partecipazione della persona con disabilità allo sport, nonché nelle principali organizzazioni (sportive e paralimpiche), a livello nazionale e internazionale.
Infine lo studente conoscerà i diversi approcci teorici e metodologici per supportare l'inclusione delle persone con disabilità nelle attività/contesti sportivi.
COMPETENZE
Al termine del modulo lo studente avrà acquisito competenze utili a trasferire e applicare le principali nozioni della pedagogia speciale per progettare, in ottica inclusiva, le attività sportive, secondo le specifiche caratteristiche funzionali delle diverse tipologie di disabilità e la loro espressività lungo l'arco della vita. Infine, lo studente conoscerà i principi teorici e metodologici di base dello sport inclusivo e sarà consapevole delle potenzialità educativo/formative delle diverse attività sportive.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Nella prima parte l'attività didattica consisterà in lezioni frontali contenenti richieste specificatamente formulate per valorizzare processi di riflessione.
Nella seconda parte sarà prevista per la partecipazione attiva degli studenti attraverso discussioni, seminari e sarà richiesto un project work finale (per gli studenti frequentanti).
Verifica Apprendimento
Un feedback riflessivo durante e al termine di ogni lezione sarà utilizzato per monitorare costantemente il processo di apprendimento degli studenti. Alla fine del modulo sarà prevista una simulazione della prova finale; si tratterà di un test di valutazione e autovalutazione sui temi affrontati, al fine di supportare gli studenti nello studio, nella comprensione delle conoscenze e nell’acquisizione delle abilità richieste
Studenti frequentanti:
Al termine della lezione, gli studenti frequentanti forniscono un project work (su un argomento selezionato) e questo informerà la valutazione. Per gli studenti che desiderano migliorare il proprio voto, è prevista la possibilità di sostenere una prova orale (nelle date degli appelli d'esame) discutendo i testi presenti nella bibliografia del corso.
Studenti non frequentanti:
L'esame consisterà in una prova orale sulla discussione dei testi presenti nella bibliografia del corso.
I criteri di valutazione riguarderanno
- l'esaustività delle conoscenze raggiunte su ciascuno dei contenuti proposti;
- la correttezza del linguaggio specifico dell'ambito scientifico;
- la correttezza dell'esposizione dal punto di vista della costruzione logica, sintattica e grammaticale.
Contenuti
Corpo/movimento e funzionamento motorio nelle diverse tipologie di disabilità in una prospettiva lifespan.
Principi, fondamenti, storia e organizzazioni dello sport per le persone con disabilità.
L'attività sportiva in una prospettiva inclusiva per la persona con disabilità e il suo ruolo nei contesti formali, informali e non formali.
Altre informazioni
- Gli studenti con PDP e PEI potranno eventualmente chiedere di sostenere con modalità differenziate rispetto a quanto riportato nel syllabus (questo qualora venga previsto all’interno del proprio documento programmatico). Ogni variazione andrà comunque concordata con il docente del corso. Si ricorda inoltre che in caso di utilizzo di mappe concettuali (previste solo per chi ne ha diritto) è necessario inviarle al docente almeno una settimana prima dell’esame per ottenerne l’approvazione.
- Gli studenti lavoratori non frequentanti avranno a disposizione un percorso in FAD (Formazione A Distanza) che verrà realizzato nello stesso periodo delle lezioni; le modalità di partecipazione al percorso FAD verranno presentate durante la prima lezione del corso oppure contattando direttamente il docente.
- Per gli studenti Erasmus è prevista la possibilità di concordare il programma d'esame previo colloquio.
- Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.