Al termine del corso lo studente/la studentessa acquisirà, in un’ottica ecologico-sistemica e proattiva, alcune delle metodologie e degli strumenti operativi distintivi della Psicologia di Comunità per la promozione del benessere psicologico individuale e relazionale nei contesti sociali, avendo come focus la promozione delle risorse e dell’empowerment personale, di gruppo e di comunità. Lo studente/La studentessa dovrebbe essere in grado di analizzare in maniera critica e di articolare nelle sue fasi centrali un intervento di promozione di relazioni generative nei differenti luoghi di vita, definendone con chiarezza la metodologia in funzione degli obiettivi, dei destinatari e dei contesti (Famiglia, Scuola, Organizzazione, Vicinato, Comunità locale). Lo studente/La studentessa, al termine del corso, dovrebbe pertanto essere in grado di:
Conoscenza dei fondamenti teorici ed operativi della Psicologia di Comunità, acquisiti nel corso del primo modulo dell'insegnamento.
Lezioni frontali (con l’ausilio di diapositive PowerPoint), discussioni in aula, presentazione di casi studio, esercitazioni di gruppo e supervisione di lavori svolti sul territorio in forma laboratoriale.
Le diapositive utilizzate a lezione, così come eventuali materiali di approfondimento, saranno caricati dalla docente sulla pagina e-learning del corso.
La verifica dell’apprendimento sarà effettuata tramite una prova scritta, della durata di 60 minuti, composta da 2 domande aperte. Le domande intendono verificare, da un lato, la padronanza terminologica e la conoscenza concettuale possedute dallo studente/dalla studentessa rispetto ai temi trattati durante il corso e, dall’altro lato, la sua abilità critica e riflessiva anche a partire dall’analisi di esempi concreti di progettazione nell’ambito della psicologia di comunità. La valutazione, espressa in trentesimi, farà media con il voto ottenuto nel primo modulo del corso per la definizione del voto finale dell’esame di Psicologia di Comunità.
I risultati dell’esame vengono comunicati all’e-mail istituzionale di ciascuno/a studente/studentessa attraverso il sistema telematico di Ateneo.
Verranno presentate le principali metodologie di intervento con particolare riguardo alla ricerca-azione partecipata: Analisi di comunità, Metodi partecipativi e creativi di lavoro di gruppo, Educazione socio- affettiva nel contesto scolastico, Metodologia del service learning e del community engagement, Analisi organizzativa multidimensionale partecipata, Promozione della cittadinanza ambientale e del vicinato solidale.
Gli studenti/Le studentesse non frequentanti e gli studenti/le studentesse lavoratori/trici devono attenersi al programma sopra descritto. Per ogni loro esigenza, possono rivolgersi alla docente personalmente o per posta elettronica all'indirizzo: maura.benedetti@guest.unibg.it. Gli studenti/Le studentesse Erasmus sono invitati/e a prendere contatto con la docente all’inizio del corso.
