BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Nell’ambito delle finalità generali perseguite dalla LM, il corso intende perseguire i seguenti obiettivi generali:
- Conoscenza e comprensione: acquisire conoscenze critiche e approfondite sui processi interprofessionali nelle organizzazioni;
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sviluppare conoscenze e capacità di comprensione dei principali riferimenti teorici e metodologici relativi alla gestione dei processi multidisciplinari e interprofessionali nell’ambito di organizzazioni pluralistiche.
In specifico l’insegnamento si propone di
- fornire agli studenti articolati e approfonditi quadri teorico-concettuali per l’analisi e la comprensione di processi organizzativi tipici di organizzazioni complesse;
- sviluppare una conoscenza delle principali tensioni/criticità/approcci relative alla attivazione di processi di integrazione;
- far acquisire orientamenti e coordinate di riferimento per l’impiego di alcune principali metodiche e strumentazioni per la gestione delle dinamiche interprofessionali;
- sviluppare traiettorie di sostenibilità nella promozione di percorsi interprofessionali collaborativi.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
1. utilizzare un glossario di base per distinguere e connettere i principali costrutti relativi ai processi interprofessionali
2. analizzare le principali logiche e gli approcci di integrazione e la loro connessione con specifici contesti organizzativi
3. individuare, descrivere e commentare i principali aspetti che caratterizzano concreti processi di collaborazione interprofessionale;
4. prefigurare ipotesi di supporto all’integrazione tra figure professionali diverse;
5. individuare metodi e strumenti di gestione del lavoro in equipe
6. acquisire indicatori di sostenibilità interprofessionale
Prerequisiti
Nessun prerequisito
Metodi didattici
Verifica Apprendimento
- articolazione e qualità delle conoscenze formali e del lessico specialistico
- capacità di creare collegamenti tra teoria e pratica
- Capacità di elaborazione critica
In particolare:
Per i frequentanti i criteri di valutazione verteranno sull’acquisizione dei contenuti di base, sulla capacità di elaborazione critica e di connessione tra i contenuti proposti nei testi e il materiale acquisito durante il corso.
Per i non frequentanti i criteri riguarderanno l’acquisizione dei contenuti di base e la loro analisi ed elaborazione critica, con associazioni e connessioni tra i vari contenuti, riferiti al materiale bibliografico indicato.
Il voto finale, espresso in trentesimi, valuterà conoscenze e capacità di sopra indicate secondo i seguenti range:
- conoscenze e capacità incomplete o insufficienti: inferiore a 18;
- conoscenze e capacità adeguate ma poco approfondite e con limitate applicazioni a situazioni e contesti: 18-22;
conoscenze e capacità buone, adeguatamente articolate e sufficientemente applicate a situazioni e contesti: 23-26;
conoscenze e capacità ottime, ben articolate e solidamente applicate a situazioni e contesti: 27-30/lode
Contenuti
– unità 1: inquadramento storico ed evolutivo delle organizzazioni pluralistiche;
– unità 2: dinamiche di differenziazione e integrazione organizzativa;
– unità 3: ricognizione delle principali leve di gestione efficace del lavoro di gruppo;
– unità 4: strategie di sostenibilità professionale