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  1. Insegnamenti

MIND-MOD2 - 180001-EN2

insegnamento
ID:
180001-EN2
Dettaglio:
SSD: FILOSOFIA TEORETICA Durata: 18 CFU: 3
Sede:
BERGAMO
Url:
Dettaglio Insegnamento:
PHILOSOPHICAL KNOWLEDGE: FOUNDATIONS, METHODS, APPLICATIONS - 180-R-EN/PERCORSO COMUNE Anno: 1
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://unibg.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (23/09/2025 - 20/12/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso mira a sviluppare capacità di analisi concettuale e di lettura analitica di testi filosofici assumendo come ambito privilegiato il tema della natura della coscienza e del self, ai quali fornisce una sorta di opinionated introduction.


Prerequisiti

Nessuno


Metodi didattici

Il corso avrà struttura seminariale con lettura e discussione dei testi. Gli interventi degli/delle studenti sono fortemente raccomandati.


Verifica Apprendimento

La valutazione complessiva dei due moduli, espressa in trentesimi, verrà determinata dalle prove parziali volte a verificare il livello di apprendimento degli argomenti trattati e/o dalla redazione di papers inerenti alle tematiche approfondite durante le lezioni.


Contenuti

I soggetti coscienti si distinguono dalle semplici cose per la loro capacità di fare esperienza.

Hanno qualcosa di simile a quelle che possiamo chiamare proprietà esperienziali, come vedere l' ambiente circostante, provare dolore o sognare. Probabilmente, i soggetti coscienti sono caratterizzati da un' ulteriore capacità: sono attivamente coinvolti in alcuni dei cambiamenti che subiscono (ad esempio, un uccello cerca attivamente il cibo), invece di subire cambiamenti in modo passivo (come il battito del cuore).

Qual è esattamente la differenza tra comportamento attivo e cambiamenti passivi?

Analizzeremo in che misura l'idea della cosiddetta causalità agente possa aiutare a fare luce su questa distinzione. Le obiezioni alla tesi della causalità agente saranno discusse e le risposte esplorate.

Verranno presentate e discusse le seguenti domande: esistono argomenti fenomenologici a sostegno dell'affermazione che i soggetti coscienti sono attivi in modo tale da escludere che il loro comportamento sia determinato a livello microfisico? Sono disponibili argomenti scientifici convincenti per la tesi contraria?

Infine, ci si chiederà se le idee sviluppate sulla distinzione tra comportamento attivo e cambiamenti passivi possano aiutare a risolvere i ben noti problemi relativi alla libertà e alla determinazione umana.


Risorse Online

  • Materiali didattici online (e-learning)
  • Leganto - Testi d'esame

Altre informazioni


Corsi

Corsi

PHILOSOPHICAL KNOWLEDGE: FOUNDATIONS, METHODS, APPLICATIONS - 180-R-EN 
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found

Persone

Persone

NIDA-RUMELIN Martine Ulrike
Docenti
No Results Found

Altre Info

Insegnamento principale

METAPHYSICS AND MIND
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