BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: 1) comprendere, descrivere e sintetizzare le principali teorie e ricerche sul benessere individuale e collettivo elaborate nel campo della psicologia positiva; 2) discutere i punti di forza e i limiti dei diversi approcci teorici e di ricerca che verranno presentati durante il corso; 3) valutare rischi e opportunità degli interventi di psicologia positiva che mirano a promuovere il benessere individuale e collettivo; 4) riflettere in modo critico sulle connessioni tra teorie, metodi e pratiche professionali della psicologia positiva
Prerequisiti
Conoscenze di base della Psicologia generale.
Metodi didattici
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali, discussione di case studies ed esercitazioni pratiche (individuali e di gruppo) su alcuni temi chiave affrontati durante il corso. Gli studenti e le studentesse verranno inoltre incoraggiati/e a partecipare attivamente alle lezioni presentando in aula i risultati di ricerche bibliografiche e approfondimenti teorico-metodologici svolti individualmente o in piccolo gruppo.
Verifica Apprendimento
La prova d’esame verterà sull’intero programma del corso e si svolgerà attraverso un colloquio orale volto a verificare la preparazione degli studenti e delle studentesse con riferimento ai contenuti (teorici, metodologici e professionali) dell’insegnamento. In particolare, il docente assegnerà il punteggio finale sulla base dei seguenti parametri di giudizio: conoscenza dei contenuti del corso; capacità di riflessione critica; precisione terminologica e proprietà di linguaggio.
Contenuti
Il corso presenterà una sintesi dei principali contributi teorici ed empirici che hanno esaminato il benessere individuale e collettivo nella prospettiva della psicologia positiva. Nello specifico, saranno trattati i seguenti argomenti: nascita ed evoluzione storica della psicologia positiva – rapporti tra psicologia positiva e psicologia della salute – prospettive teoriche sul benessere individuale e collettivo – le concezioni ingenue della felicità e la loro variabilità culturale – i fattori (biologici, psicologici, economici, sociali e culturali) associati al benessere individuale e collettivo – le esperienze emozionali e la loro condivisione a livello sociale – le funzioni della condivisione delle emozioni per l’individuo e la comunità – caratteristiche, finalità ed efficacia degli interventi di promozione del benessere sviluppati nel campo della psicologia positiva – l’approccio della psicologia positiva “critica” al benessere individuale e collettivo.
Altre informazioni
Gli studenti non frequentanti devono attenersi al programma descritto sopra. Per ogni loro esigenza, possono rivolgersi al docente personalmente o per posta elettronica.
Testi di riferimento in inglese per studenti provenienti da università straniere: 1) Lyubomirsky, S. (2013). The myths of happiness. The Penguin Press.; 2) Lomas, T. (2023). Happiness, The MIT Press.