Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
-acquisire conoscenze critiche e approfondite sui processi di progettazione partecipata, monitoraggio valutativo e raccolta fondi/risorse (conoscenza e comprensione);
-sviluppare capacità di elaborazione e analisi di casi e situazioni, utilizzando i riferimenti teorici e metodologici relativi alla concezione di partecipazione dialogica, ricerca collaborativa e valutazione di impatto (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
1. impiegare correttamente vocabolari e linguaggi operativi inerenti le tematiche affrontate;
2. analizzare situazioni e specifici contesti caratterizzati da multistakeholdership e connesse dinamiche di condivisione e collaborazione progettuale;
3. individuare concrete disponibilità ad attivare processi di valutazione e sviluppare culture valutative autentiche;
4. prefigurare dispositivi e infrastrutture adatti all’attivazione e al monitoraggio di processi di fundraising.
Prerequisiti
Metodi didattici
Il taglio fortemente elaborativo e riflessivo del corso si basa sul riferimento a specifiche situazioni di progettazione, valutazione e fundraising relative a esperienze e progetti conclusi e in corso. Sarà adeguatamente proposta la testimonianza di interlocutori coinvolti nelle esperienze indagate.
Il laboratorio prevede attività in lingua inglese, proposte con modalità accessibili e adeguatamente supportate dal docente, utili per familiarizzare con la terminologia internazionale del settore.
Verifica Apprendimento
La valutazione prevede un report scritto finale, consistente in una proposta di evoluzione e sviluppo di ipotesi/aspetti/criticità individuate nel corso dell’analisi e dell’approfondimento di casi indagati.
I criteri di valutazione verteranno sulla praticabilità, congruenza, ancoraggio teorico delle proposte individuate nel testo scritto.
I risultati di Progettazione, valutazione e fundraising in ambito psicosociale faranno media con quelli di Metodi di ricerca qualitativi e quantitativi in psicologia della salute che sarà il voto finale dell’esame di Ricerca e progettazione con il territorio. I risultati dell’esame verranno inviati all’email istituzionale di ciascuno/a studente/studentessa attraverso il sistema telematico di Ateneo.
Il docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento della prova scritta, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell’effettiva acquisizione delle conoscenze e competenze previste dagli obiettivi formativi dell'insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione
Contenuti
Durante il corso verranno affrontati i seguenti argomenti:
- progettazione dialogica;
- ricerca collaborativa;
- multistakeholder management;
- tipologie, design e sfide delle piattaforme di welfare e fundraising;
- approcci e pratiche di valutazione di impatto;
- capacity building.
in particolare, il laboratorio verterà su un caso emblematico di valutazione di impatto, caratterizzato dal riferimento ai principi di:
addizionalità;
intenzionalità;
misurabilità;
trasferibilità.
Altre informazioni
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