Il movimento alternato di educazione e formazione. Spunti per non gerarchizzare le due idee

Questo articolo si pone la finalità di proporre una distinzione tra le idee di educazione e formazione, tra ciò che caratterizza queste idee come oggetti di indagine della pedagogia. Una distinzione che consente di indicare alcune differenze che, attraverso un processo analitico, possono essere sottolineate tra i due termini, senza produrre una separazione che avrebbe come conseguenza solo la rottura dell’unitarietà dei processi educativi e formativi studiati.