Le modalita di relazione nei processi di apprendimento. Spunti per un approccio narrativo alla funzione docente

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
1999
Citazione:
(1999). Le modalita di relazione nei processi di apprendimento. Spunti per un approccio narrativo alla funzione docente . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/209434
Abstract:
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Tipologia CRIS:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://aisberg.unibg.it/handle/10446/209434
Titolo del libro:
L'abbandono scolastico. Aspetti culturali, cognitivi, affettivi
Pubblicato in:
PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
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Settore M-PSI/06 - Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni