Parole chiave dell'apprendimento: conoscenze/abilità (avere)- capacità/competenze (essere)
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2008
Abstract:
Il saggio analizza, ai fini dell’apprendimento, il passaggio dalle capacità potenziali di ciascuno alle competenze in atto. Mette in evidenza come tale passaggio avvenga attraverso la trasformazione delle conoscenze e abilità apprese in competenze.
Tipologia CRIS:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Elenco autori:
Cannarozzo, Gregoria
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Titolo del libro:
I genitori nella scuola. Manuale di presenza