Pedagogia generale e pedagogia musicale: un modello per l'integrazione

L'identificazione dei fondamentali 'epistemologici' della pedagogia generale mette a disposizione anche i fondamentali 'epistemologici' della pedagogia della musica. In questo senso, tra le due dimensioni vi �? una solidarietà profonda, tale per cui viene posta in primo piano l'integrazione tra le due prospettive. Ciascuna, perciò, guadagna dall'identità dell'altra.