Struttura, interfaccia e modalità cognitive: un esempio di applicazione alla lingua del diritto

Il saggio esplora i vantaggi dell'analisi ipertestuale, come strumento facilitatore di una lingua settoriale. La presente ricerca persegue l'obiettivo di assistere la lettura da parte del discente, di semplificare l'analisi testuale e all'apprendimento del lessico specialistico. L'unità didattica è realizzata a partire da due testi a carattere giuridico. Il saggio dimostra come la struttura ipertestuale, in autoistruzione, si riveli un ausilio di duplice utilità: in fase preparatoria alla lezione frontale e infase di studio, revisione e preparazione agli esami di profitto.