Assessment and Promotion of Social, Emotional, and Health Skills in European Schools: The Learning to Be Project
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2020
Citazione:
(2020). Assessment and Promotion of Social, Emotional, and Health Skills in European Schools: The Learning to Be Project . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/306349
Tipologia CRIS:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Elenco autori:
Conte, Elisabetta; Cavioni, Valeria; Grazzani, Ilaria; Ornaghi, Veronica; Agliati, Alessia
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Titolo del libro:
Resilience in Schools: Research and Practice