Il teatro nella scuola. Il caso della rivista Tempo Sereno Animazione ed Espressione

Il presente saggio intende proporre le pagine della rivista «Tempo Sereno Animazione ed Espressione», frutto del dibattito pedagogico e culturale avvenuto in seno all’Editrice La Scuola a partire dal secondo dopoguerra, come “analisi di caso” per comprendere e dare ordine alle principali tappe attraverso cui il rapporto tra teatro, scuola ed educazione è venuto a costituirsi e rafforzarsi dagli anni Sessanta ad oggi. Nella sua opera di mediazione e di divulgazione pedagogica e didattica, il periodico e sue le rubriche operative dedicate all’arte teatrale si offrono come occasione per leggere la scuola attraverso gli stessi strumenti della scuola.