Data di Pubblicazione:
2016
Abstract:
Lo sforzo di favorire l’inclusione scolastica nelle scuole, come progetto di comunità che mira a far crescere legami basati sulla valorizzazione delle diversità, si pone in netto contrasto con l’attuale tendenza a valutare il successo scolastico in termini di performance individuale. Sostenere l’impegno attivo di tutti coloro che, all’interno di un territorio e delle sue comunità, intendono promuovere la realizzazione di scuole più dinamiche e attente alla diversità significa sostenere l’idea che è possibile raggiungere una maggiore equità e giustizia sociale nei contesti educativi.
Tipologia CRIS:
1.2.03 Brevi introduzioni - Introductions
Elenco autori:
Dovigo, Fabio
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Titolo del libro:
Nessuno escluso: trasformare la scuola e l’apprendimento per realizzare l’educazione inclusiva/ None excluded: transforming schools and learning to develop inclusive education.