TECHNOLOGY ASSESSMENT NEI SERVIZI - 95019-MOD1

insegnamento

ID:

95019-MOD1

Dettaglio:

SSD: INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE Durata: 72 CFU: 9

Sede:

DALMINE

Url:

Dettaglio Insegnamento:

INGEGNERIA DELLE TECNOLOGIE PER LA SALUTE/PERCORSO COMUNE Anno: 3

Anno:

2024

Course Catalogue:

https://unibg.coursecatalogue.cineca.it/af/2024?co...

Periodo di attività

Secondo Semestre (24/02/2025 - 07/06/2025)

Obiettivi Formativi

Il modulo si pone l’obiettivo di fornire conoscenze sul bilancio di esercizio, i costi aziendali, le tecniche di valutazione degli investimenti e le tecniche di technology assessment. Lo studente acquisisce le seguenti capacità pratiche: lettura di un bilancio aziendale, classificazione dei costi aziendali, calcolo del punto di pareggio, valutazione della convenienza economica di un investimento, realizzazione di un report di technology assessment. Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del corso di studi (scheda SUA-CdS A4.b2), in particolare per quanto riguarda l’area Ingegneristica delle tecnologie per la salute

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali ed esercitazioni, ma con un'attenzione particolare al confronto e al dialogo diretto con gli studenti, che potranno, durante le lezioni, formulare proposte di approfondimento o dibattito.
Durante il corso saranno organizzati cicli di incontri con qualificate personalità della società civile finalizzati all'approfondimento di metodologie e rilievi applicativi del technology assessment

Verifica Apprendimento

L’esame consiste in una prova scritta e in una prova orale.
La prova scritta è obbligatoria ed è composta da 2/3 esercizi numerici e 2 domande a risposta aperta riguardanti gli aspetti teorici della materia. Chi ottiene in punteggio sufficiente nella prova scritta (almeno 18/30) può registrare direttamente il voto conseguito.
La prova orale è facoltativa per gli studenti che hanno raggiunto nello scritto almeno 18/30. La prova orale consiste in 3-4 domande a risposta aperta su tutti gli aspetti del corso ed è valutata in trentesimi. Il voto complessivo dell’esame sarà, per chi sceglie di effettuare la prova orale, la media aritmetica tra il punteggio conseguito nella prova scritta e quello conseguito nella prova orale.

Contenuti

I. Introduzione al technology assessment nei servizi
Il processo di valutazione delle tecnologie sanitarie: obiettivi e attori coinvolti. Il punto di vista del produttore, dell’utilizzatore e della società. Regolazione del sistema sanitario e decisioni politiche.

II. Contabilità d’impresa e costi sostenuti in ambito sanitario
Introduzione alla contabilità d’impresa. I documenti componenti il bilancio: Stato Patrimoniale e Conto Economico. La classificazione dei costi. Margine industriale lordo e margine di contribuzione. L’analisi del punto di pareggio e scelte produttive. Decisioni di make or buy.

III. Analisi di investimento in tecnologie per la salute
Concetti di base di matematica attuariale. Analisi dei flussi di cassa. I metodi per la valutazione degli investimenti: valore attuale netto, tempo di recupero, tasso interno di rendimento, indice di profittabilità.

IV. La ricerca clinica e il benessere sociale
La valutazione di impatto sociale. La ricerca clinica. Tipologia di studi epidemiologici: approccio trasversale, longitudinale, con campione di controllo, con controllo randomizzato. Analisi della letteratura e meta analisi. La significatività statistica dei risultati. Valore monetario dei benefici per la salute. Analisi costi-benefici. Analisi costo-efficacia. Analisi costo-utilità. Qualità e anni di vista in relazione ad una nuova tecnologia. Esempi e applicazioni.

V. Metodi e procedure per l’health technology assessment
Basi normative e ruolo dell’Agenzia nazionale per i servizi sanitari regionali. Tipologie di rapporti. Il processo di produzione di valutazioni HTA. La revisione esterna dei risultati e le consultazioni pubbliche.

Risorse Online

Altre informazioni

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.