Al termine del modulo, studenti e studentesse avranno acquisito strumenti per la comprensione e l'analisi del francese utilizzato in contesti specialistici con particolare riferimento ai discorsi d'impresa. Avranno inoltre consolidato o migliorato le loro competenze in lingua francese nelle quattro abilità comunicative del Quadro Comune Europeo di Riferimento per raggiungere il livello C1+/C2.
Superamento dell'esame di Lingua francese LM 1
Lezioni frontali, tenute con l'ausilio di strumenti multimediali, si alterneranno a lavori individuali o di gruppo che contribuiranno alla valutazione finale. Un dialogo e un confronto costante con il gruppo classe saranno privilegiati.
Si invitano altresì studenti e studentesse ad accedere alle attività di apprendimento linguistico (AAL) programmate nell'ambito dell’orario settimanale per il loro livello di competenza, nonché alle attività di tutorato previste nel corso dell’anno (vedi Centro Competenza Lingue).
CONOSCENZE DISCIPLINARI:
La modalità di esame verterà in un colloquio orale. Studenti e studentesse non frequentanti saranno interrogati sulla letteratura di riferimento. A coloro che hanno seguito il corso è chiesto di presentare ed esporre in sede di colloquio orale un proprio progetto individuale a mezzo PowerPoint che verterà su un dossier di uno o più siti commerciali di marchi aventi le seguenti caratteristiche: forte impatto culturale su scala esagonale o della francofonia estesa e multilinguismo del sito commerciale. La presentazione del progetto seguirà la griglia di analisi fornita durante il corso con particolare attenzione alle funzioni argomentative del discorso di impresa. Eventuali lavori individuali o di gruppo richiesti durante l’anno contribuiscono alla valutazione finale.
COMPETENZE COMUNICATIVE:
Per accedere all'esame orale, studentesse e studenti devono avere superato ogni singolo test scritto o orale di verifica della competenza di livello (vedi
Obiettivi formativi).
I test sono cosi organizzati: 1) Thème (traduzione dall'italiano al francese); 2) Note de synthèse; Per una descrizione dettagliata di queste prove, consultare la scheda AAL Lingua francese C1+/C2 sulle pagine del Centro Competenza Lingue.
Per dettagli sulle prove, consultare le pagine del Centro Competenza Lingue: https://www.unibg.it/studia-noi/ti-aiutiamo/apprendimento-linguistico/fr
Il voto finale d'esame è calcolato in base alla valutazione relativa al colloquio orale sui due moduli che compongono l'insegnamento. Contribuisce alla definizione del voto il raggiungimento della competenza comunicativa di livello previsto (C1+/C2)
Modulo A : Les discours d'entreprise – Analisi discorsiva di un corpus di siti aziendali multimodali di marchi culturalmente importanti nel panorama francese e francofono. Si verterà ad approfondire le strategie argomentative e la legittimazione degli enunciati per andare oltre l’analisi dei contenuti. Un’attenzione particolare sarà inoltre rivolta alla terminologia aziendale e alla sua variazione sinonimica in uso a seconda dei vari contesti culturali e geografici in cui la marca opera (Francia, Belgio, Svizzera, Canada).
Si raccomanda di consultare il sito e-learning del Corso e quello delle attività di apprendimento linguistico: Lingua francese C1+/ C2 AAL
Come indicato nelle modalità di verifica, l'accesso all'esame orale avviene previo superamento di tutte le prove di accertamento delle competenze comunicative in lingua francese.
Per maggiori informazioni riguardo all'acquisizione delle competenze comunicative in lingua francese, si rimanda alle pagine web del Centro Competenza Lingue.
Si raccomanda inoltre a studentesse e studenti non frequentanti e a studenti Erasmus di contattare la docente all'inizio del corso. Si precisa altresì che la lezione frontale è accompagnata da materiali che ripropongono i contenuti dei testi di riferimento forniti in bibliografia e che sono oggetto di studio di studentesse e studenti non frequentanti. A tutto il gruppo di discenti frequentanti e non frequentanti è così garantita l’equivalenza dei contenuti, pur tenendo conto delle diverse modalità di accesso ad essi (in classe, individualmente su libro o altro).
