BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Si prevede che al termine del corso lo studente abbia una conoscenza estesa della storia della lingua inglese nei secoli 18° e 19°, con approfondimenti specifici in relazione a diversi generi testuali, anche in prospettiva transatlantica. Particolare attenzione sarà data alla sociolinguistica e alla pragmatica, entrambe in chiave storica. Si prevede inoltre che sia in grado di illustrare tali contenuti almeno a livello C2 e sia in grado di coglierne le potenzialità didattiche.
Prerequisiti
Ai fini di una miglior comprensione dei contenuti del corso si raccomanda una buona conoscenza della storia britannica e americana nei secoli 18° e 19°. Si ricorda che per accedere alle prove di Lingua Inglese del II anno è necessario aver superato l'esame orale di Lingua Inglese del I anno di LM.
Metodi didattici
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali erogate in lingua inglese, ma con un'attenzione particolare al confronto e al dialogo diretto con gli studenti, che durante le lezioni potranno formulare proposte di approfondimento o dibattito. A coloro che non potessero frequentare con assiduità si raccomanda di studiare in modo particolarmente accurato i contenuti presentati nella bibliografia di riferimento.
Il modulo di 54 ore non comprende attività di esercitazione al suo interno, ma si raccomanda di seguire le attività previste dal CCL per i diversi livelli di competenza, a cui potranno aggiungersi attività di tutoring previste nel corso dell'anno; maggiori dettagli sono presentati alla pagina https://www.unibg.it/studiare/frequentare/apprendimento-linguistico/inglese/inglese-llcs
Verifica Apprendimento
La prova d'esame si svolgerà in forma orale in lingua inglese, previo superamento (con almeno il 60% di risposte esatte) di una prova informatizzata a liv. C2 sulle abilità di ascolto, lettura e traduzione e sulle competenze lessicali e morfosintattiche; un esempio di tale prova è disponibile nelle pagine e- learning di ateneo.
Sono esonerati dalla prova informatizzata gli studenti già in possesso di certificazioni linguistiche riconosciute dalla Segreteria studenti.
L'esame orale sarà strutturato in almeno tre domande concernenti l'intero programma, al fine di verificare l'acquisizione da parte degli studenti dei contenuti impartiti nell'ambito del corso.
La valutazione terrà conto delle capacità espressive, della correttezza lessicale, morfosintattica, pragmatica e fonologica e della competenza disciplinare. In particolare, le valutazioni si articoleranno in 5 fasce:
A: Eccellente (30 e lode): conoscenza eccellente di tutti i contenuti del corso. Precisione, correttezza ed efficacia dell'esposizione.
B: Molto buono (30-27): conoscenza molto buona di tutti i contenuti del corso. Esposizione senza errori.
C: Buono (26-24): Buona conoscenza dei contenuti del corso. Il linguaggio è quasi sempre corretto.
D: Sufficiente (23-18): la conoscenza dei contenuti del corso è accettabile. Sono presenti alcuni errori nella presentazione.
E: insufficiente (meno di 18): la conoscenza dei contenuti del corso è parziale e superficiale; l'esposizione è poco comprensibile a causa dei numerosi errori
Contenuti
La lingua inglese dal 1700 al 1918: dalla sua codificazione alla 'storia della lingua dal basso'. Nell'ambito del corso si analizzeranno testi appartenenti a diversi generi testuali particolarmente diffusi nel Late Modern English sia in Gran Bretagna sia negli Stati Uniti e in Canada, attingendo alle sempre più numerose risorse elettroniche oggi disponibili nelle biblioteche e negli archivi europei e nordamericani. Particolare attenzione sarà data agli sviluppi linguistici che hanno caratterizzato l'area scozzese. I contenuti del corso saranno affrontati anche in prospettiva didattica, così da facilitarne ulteriori approfondimenti, anche in relazione a tematiche concernenti la traduzione letteraria.
Altre informazioni
Qualora l'insegnamento fosse erogato in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus, al fine di rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.
Si raccomanda di prendere visione anche delle FAQ e degli avvisi contenuti nella pagina personale della docente.