Il corso intende supportare studenti e studentesse a:
- sviluppare conoscenze storiche e teoriche di pedagogia dell'infanzia, in riferimento alla sua struttura, ai suoi paradigmi, alla sua identità e funzione;
- acquisire conoscenze sulle principali questioni teoriche, culturali e filosofiche connesse ai processi educativi;
- conoscere i paradigmi di ricerca del sapere pedagogico e analizzare le questioni educative con approccio interpretativo, problematico e critico;
- applicare la conoscenza teoretico-filosofica del sapere pedagogico ai contesti educativi, con particolare riferimento ad alcune emergenze educative contemporanee.
Nessuno
L’attività didattica alternerà momenti di lezione frontale dialogata, durante i quali studenti e studentesse saranno guidati/e a esercitarsi in analisi riflessive su esperienze e situazioni professionali tipiche dei servizi educativi per la prima infanzia, e attività laboratoriali strutturate a partire dalla lettura di un classico della pedagogia.
Un feedback riflessivo durante e alla conclusione di ogni lezione verrà utilizzato per monitorare processo di insegnamento/apprendimento degli studenti. La verifica degli obiettivi formativi avverrà tramite una prova scritta comprendente un test a crocette e domande aperte sul testo di G. Bertagna e sui testi di M. Montessori indicati in Leganto. La votazione finale sarà espressa in trentesimi sulla base dei seguenti criteri di valutazione: conoscenza dei contenuti dei testi di riferimento; capacità e correttezza nell'esposizione e nell'articolazione del discorso; capacità di sviluppare e discutere personalmente e criticamente i temi affrontanti. Per i soli studenti frequentanti sarà possibile sostenere nell'ultima lezione una prova in itinere. L’esito di tale prova (se positivo) verrà considerato ai fini dell’attribuzione del voto finale.
Nel primo modulo del corso saranno trattate alcune delle questioni fondamentali della pedagogia, con particolare attenzione a quelle riguardanti l'educazione nella prima infanzia. Ci si cimenterà inoltre con la pedagogia montessoriana leggendo due testi di Maria Montessori: Il segreto dell'infanzia e La formazione dell'uomo.
