ID:
57071-MOD1
Dettaglio:
SSD: LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE
Durata: 36
CFU: 6
Sede:
BERGAMO
Url:
PLANNING AND MANAGEMENT OF TOURISM SYSTEMS - 44-R-EN/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (21/09/2026 - 15/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) Obiettivi disciplinari (corso ufficiale tenuto dal/dalla docente)
Al termine del corso lo studente ha acquisito strumenti per la comprensione e l'analisi della lingua francese utilizzata nei contesti istituzionali, semi specialistici e specialistici. In particolare, il focus è posto sull’acquisizione della consapevolezza e della conseguente autonomia di analisi da parte del discente.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso, lo studente ha consolidato o migliorato le sue competenze nelle quattro abilità comunicative (livello C1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la comprensione orale e scritta e l'espressione orale); approfondito le sue competenze traduttive.
Al termine del corso lo studente ha acquisito strumenti per la comprensione e l'analisi della lingua francese utilizzata nei contesti istituzionali, semi specialistici e specialistici. In particolare, il focus è posto sull’acquisizione della consapevolezza e della conseguente autonomia di analisi da parte del discente.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso, lo studente ha consolidato o migliorato le sue competenze nelle quattro abilità comunicative (livello C1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la comprensione orale e scritta e l'espressione orale); approfondito le sue competenze traduttive.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua francese pari al livello C1 del Quadro europeo di riferimento (QCER).
Propedeuticità: per gli studenti e le studentesse del Corso di Studio in Lingua Francese LM1, il superamento delle prove AAL è obbligatorio per poter sostenere l'esame orale.
Metodi didattici
La didattica si svolge tramite lezioni frontali erogate in francese mediante l'ausilio di strumenti multimediali. Un’attenzione particolare viene posta al confronto e al dialogo diretto con gli studenti.
Gli studenti possono inoltre accedere alle attività di apprendimento linguistico (AAL) programmate nell'ambito dell’orario settimanale per il loro livello di competenza, nonché alle attività di tutoring previste nel corso dell’anno (vedi sito del CLA).
Gli studenti possono inoltre accedere alle attività di apprendimento linguistico (AAL) programmate nell'ambito dell’orario settimanale per il loro livello di competenza, nonché alle attività di tutoring previste nel corso dell’anno (vedi sito del CLA).
Verifica Apprendimento
Modalità verifica
L'esame è costituito da 2 parti:
Per accedere all'esame orale annuale, gli studenti devono avere superato ogni singolo test scritto o orale di verifica della competenza di livello (vedi Obiettivi formativi). NB: le indicazioni che seguono si riferiscono all’intero insegnamento di Lingua Francese LM1 composto di mod. 1 e mod. 2. I test sono cosi organizzati: 1) Thème (traduzione dall'italiano al francese); 2) Médiation (resoconto scritto di video in italiano e in francese). Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
La prova parziale consiste in una prova in itinere. Gli studenti frequentanti possono, in alternativa alla letteratura di riferimento, presentare un dossier contenente estratti di testi istituzionali (almeno tre) analizzati secondo i criteri e i contenuti illustrati a lezione. Gli studenti non frequentanti rispondono a domande sulla letteratura di riferimento.
IL VOTO FINALE d'esame, calcolato in trentesimi, si basa sulla valutazione relativa alle conoscenze acquisite e costituisce la media delle valutazioni conseguite nel modulo A e B. Le prove AAL contano per un terzo del voto finale. La valutazione dell'esame orale, data dalla media della valutazione conseguita nel modulo A e nel modulo B, conta per due terzi del voto finale.
Contribuisce alla definizione del voto il raggiungimento della competenza comunicativa di livello previsto (C1+).
Criteri di valutazione
La valutazione terrà conto del livello di acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dal corso,
in particolare della correttezza linguistica (lessicale, morfosintattica, pragmatica e fonologica), della
precisione terminologica, dell’adeguatezza rispetto al compito richiesto e della padronanza degli strumenti di
analisi e riflessione linguistica.
Le valutazioni si articolano in trentesimi secondo le seguenti fasce:
• Eccellente (30 e lode) – Conoscenze e competenze pienamente acquisite e applicate con
precisione, efficacia e autonomia. Nessun errore.
• Molto buono (30–27) – Conoscenze e competenze molto solide, applicate correttamente e con
sicurezza. Eventuali errori lievi e non ricorrenti.
• Buono (26–24) – Conoscenze e competenze adeguate, con qualche incertezza o imprecisione.
Errori presenti ma non gravi né sistematici.
• Sufficiente (23–18) – Conoscenze e competenze di base acquisite, ma applicate in modo parziale o
con errori evidenti. Comprensione generale sufficiente.
• Insufficiente (meno di 18) – Conoscenze lacunose e competenze non adeguatamente sviluppate.
Numerosi errori che compromettono la riuscita del compito.
L'esame è costituito da 2 parti:
Per accedere all'esame orale annuale, gli studenti devono avere superato ogni singolo test scritto o orale di verifica della competenza di livello (vedi Obiettivi formativi). NB: le indicazioni che seguono si riferiscono all’intero insegnamento di Lingua Francese LM1 composto di mod. 1 e mod. 2. I test sono cosi organizzati: 1) Thème (traduzione dall'italiano al francese); 2) Médiation (resoconto scritto di video in italiano e in francese). Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
La prova parziale consiste in una prova in itinere. Gli studenti frequentanti possono, in alternativa alla letteratura di riferimento, presentare un dossier contenente estratti di testi istituzionali (almeno tre) analizzati secondo i criteri e i contenuti illustrati a lezione. Gli studenti non frequentanti rispondono a domande sulla letteratura di riferimento.
IL VOTO FINALE d'esame, calcolato in trentesimi, si basa sulla valutazione relativa alle conoscenze acquisite e costituisce la media delle valutazioni conseguite nel modulo A e B. Le prove AAL contano per un terzo del voto finale. La valutazione dell'esame orale, data dalla media della valutazione conseguita nel modulo A e nel modulo B, conta per due terzi del voto finale.
Contribuisce alla definizione del voto il raggiungimento della competenza comunicativa di livello previsto (C1+).
Criteri di valutazione
La valutazione terrà conto del livello di acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dal corso,
in particolare della correttezza linguistica (lessicale, morfosintattica, pragmatica e fonologica), della
precisione terminologica, dell’adeguatezza rispetto al compito richiesto e della padronanza degli strumenti di
analisi e riflessione linguistica.
Le valutazioni si articolano in trentesimi secondo le seguenti fasce:
• Eccellente (30 e lode) – Conoscenze e competenze pienamente acquisite e applicate con
precisione, efficacia e autonomia. Nessun errore.
• Molto buono (30–27) – Conoscenze e competenze molto solide, applicate correttamente e con
sicurezza. Eventuali errori lievi e non ricorrenti.
• Buono (26–24) – Conoscenze e competenze adeguate, con qualche incertezza o imprecisione.
Errori presenti ma non gravi né sistematici.
• Sufficiente (23–18) – Conoscenze e competenze di base acquisite, ma applicate in modo parziale o
con errori evidenti. Comprensione generale sufficiente.
• Insufficiente (meno di 18) – Conoscenze lacunose e competenze non adeguatamente sviluppate.
Numerosi errori che compromettono la riuscita del compito.
Contenuti
Il Modulo A, erogato in lingua francese, affronterà il tema dell’Analyse des discours institutionnels, con particolare riferimento a « actes de langages », « slogans », « formules », « figements » e « phraséologie ». A tal fine saranno analizzati alcuni interventi presso il Senato francese, con un focus sulle strategie retorico-argomentative adottate, anche in ottica comparativa francese-italiano. Tra gli altri argomenti, la divulgazione del discorso giuridico e le tecniche adottate per la sua accessibilità presso il grande pubblico, con alcuni elementi di traduzione specializzata.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
Altre informazioni
Si consiglia la consultazione regolare del materiale caricato sulla Piattaforma Moodle e il sito del CLA (prove AAL). Studentesse e studenti non frequentanti o Erasmus sono invitati a prendere contatto con il Prof. Maldussi all'inizio del corso.
Testi d’esame
La lista dei testi d’esame del corso ufficiale è definitiva e contiene i titoli il cui studio è indispensabile ai fini
della preparazione all’esame, sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti.
La lista è disponibile in questo stesso programma alla voce "Risorse online – Leganto – Testi d’esame".
Corsi
Corsi
PLANNING AND MANAGEMENT OF TOURISM SYSTEMS - 44-R-EN
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
Altre Info
Insegnamento principale
LINGUA FRANCESE LM I A