Il laboratorio si richiama direttamente agli obiettivi formativi previsti dall’insegnamento di Storia della letteratura per l’infanzia, cui è indissolubilmente legato. Attraverso le consegne da sviluppare in autonomia o in piccoli gruppi, gli studenti acquisiranno competenze critiche e narrative traducibili in progettazioni e pianificazioni autonome di percorsi attuabili nei contesti educativi per la prima infanzia in cui potrebbero essere chiamati a svolgere la propria professione.
Buona capacità di analisi di un testo scritto e orale.
Attività laboratoriali.
Consegna di un output in forma scritta o audiovisiva che certifichi l'apprendimento delle competenze oggetto del laboratorio. I non frequentanti concorderanno con il docente una modalità alternativa di verifica.
La tecnica narrativa del kamishibai, riletto nella prospettiva storico-educativa e nella pratica odierna all'interno dei servizi della prima infanzia.
