Professionalità educative 0-6: il valore dei laboratori nella formazione universitaria

Nell’ambito della formazione delle professionalità educative che operano nella prima infanzia assume particolare valore la progettazione didattica di percorsi universitari che connettono la dimensione teorica con la pratica. Il presente contributo restituisce l’esperienza maturata nell’insegnamento di Istituzioni di didattica (SSD M-PED/03) al secondo anno del C.d.L. in Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Bergamo.