BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Acquisire conoscenze teoriche e competenze operative per l’analisi della fraseologia del tedesco contemporaneo, con particolare riferimento agli approcci pragmatici, dell’uso e funzionali, in parte in prospettiva contrastiva e traduttiva (coppia di lingue tedesco–italiano).
Al termine del corso, gli studenti avranno altresì acquisito, approfondito e migliorato la loro competenza strumentale nelle quattro abilità comunicative al livello B1+ del QCER per quanto riguarda Lingua Tedesca, nonché le loro competenze traduttive (tedesco–italiano). A tal fine, è indispensabile (anche se non formalmente obbligatorio) frequentare le attività di apprendimento linguistico (AAL) dedicate.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua tedesca pari al livello B1 del Quadro europeo di riferimento (QCER).
Metodi didattici
Lezioni frontali in lingua tedesca con brevi riassunti in lingua italiana; lavori empirici e discussioni di gruppo.
Tutti i link e i materiali utilizzati durante il corso verranno messi progressivamente a disposizione sulla piattaforma e-learning (Moodle).
Per quanto riguarda le competenze strumentali, consultare la pagina relativa alla lingua tedesca del Centro Competenza Lingue e visionare le attività di apprendimento linguistico (AAL) dedicate.
Verifica Apprendimento
1. Conoscenza disciplinare (contenuti del corso ufficiale) (= esame orale):
L’esame orale del corso ufficiale consiste in due parti:
(a) una breve verifica scritta di alcuni argomenti previsti dal programma;
(b) un colloquio orale immediatamente successivo che si svolge in lingua tedesca e in cui la docente valuta anche la competenza comunicativa orale di livello B2.
La breve verifica scritta (20-30 minuti di tempo a disposizione, senza dizionario) consiste nel riconoscere e nel classificare i fraseologismi presenti in brevi testi.
Il colloquio si compone di tre parti: (a) commento critico di/riflessione su esempi tratti dalla breve verifica scritta; (b) esposizione di una delle tematiche del corso (a scelta della docente); (c) confronto puntuale con la docente su frasemi, categorie di analisi, concetti teorici, rese traduttive ecc. proposti dalla docente.
La verifica del profitto e la relativa valutazione è la medesima sia per frequentanti sia per non frequentanti. Tuttavia, i non frequentanti dovranno preparare la letteratura indicata nel file apposito (si veda pagina Moodle del corso).
2. Competenza comunicativa (= prove scritte, livello B2):
La prova scritta è composta da tre prove parziali:
(a) test: ascolto, comprensione scritta, elementi di lessico e grammatica (si vedano AAL di grammatica e comprensione);
b) espressione scritta, con uso di dizionario monolingue (si veda relativa AAL);
c) traduzione tedesco–italiano (= versione), con possibile uso di dizionario bilingue e monolingue (si veda relativa AAL).
Gli esiti delle prove scritte saranno pubblicati sulla pagina Moodle dell’insegnamento ufficiale e avranno una validità di 18 mesi.
Si ricorda di rispettare la PROPEDEUTICITÀ e cioè: per partecipare alle prove scritte di LINGUA TEDESCA II, lo studente deve aver completato le prove scritte e l’esame orale di LINGUA TEDESCA I / LINGUA E CULTURA TEDESCA. Per partecipare all’esame orale di LINGUA TEDESCA II, lo studente deve aver completato le prove scritte sopra indicate di LINGUA TEDESCA II.
Il voto finale d’esame, calcolato in trentesimi, si basa sulla valutazione relativa ai contenuti del corso ufficiale. Il raggiungimento della competenza comunicativa di livello previsto contribuisce alla definizione del voto da parte della docente.
Contenuti
Introduzione alla fraseologia del tedesco contemporaneo, con approfondimento delle seguenti dimensioni: classificazioni formali, classificazioni e usi funzionali, dimensioni e forme di variazione e modifica, frasemi schematici. Le tematiche verranno affrontate sia dal punto di vista teorico sia da quello empirico, prendendo in esame dati linguistici provenienti da varie tipologie testuali e corpora del tedesco scritto e parlato (talvolta paralleli con l’italiano), che in parte saranno analizzati anche in ottica comparativa e traduttologica (tedesco–italiano).
Altre informazioni
Per dubbi o informazioni, rivolgersi alla docente via e-mail (tiziana.roncoroni@unibg.it).
Gli studenti Erasmus sono pregati di mettersi in contatto con la docente via e-mail (tiziana.roncoroni@unibg.it).
In caso di disposizioni dell’autorità competenti, l’insegnamento potrebbe subire modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus.