DIDATTICA DELL'INTEGRAZIONE (LABORATORIO) - 139032-M2

Il percorso laboratoriale sarà incentrato sull’analisi di studi di caso relativi ad alunni con disabilità e sulla riflessione guidata su esempi di Unità di Apprendimento progettate in prospettiva inclusiva.
Le attività proposte si articoleranno in:
- analisi dei bisogni educativi, delle risorse, delle barriere, dei facilitatori e delle possibilità di partecipazione degli alunni presentati negli studi di caso;
- valutazione della coerenza tra i profili di funzionamento illustrati nei casi proposti e le Unità di Apprendimento analizzate, con riferimento agli obiettivi, alle scelte metodologico-didattiche, agli adattamenti e ai criteri di valutazione;
- riflessione critica sui raccordi tra progettazione individualizzata e progettazione di classe;
- analisi di metodologie e strategie didattiche selezionate per favorire l’accesso al curricolo, la partecipazione attiva e l’apprendimento di tutti gli alunni.
Il laboratorio costituisce la base per la riflessione critica sulle Unità di Apprendimento realizzate dagli studenti nel percorso del tirocinio curricolare T4, finalizzata all’individuazione di ipotesi di adattamento e riprogettazione capaci di promuovere la partecipazione attiva di ciascun alunno.