Il laboratorio sarà strettamente interconnesso con l'insegnamento teorico, pertanto gli obiettivi possono essere considerati i medesimi.
Esso si propone di far acquisire la capacità di condurre dei progetti di osservazione indirizzati ai contesti 0-6 con particolare riguardo all'osservazione di bambini con disabilità e alle modalità di presa in carico educativa realizzate.
Il laboratorio è connesso alle attività del Modulo B del Corso di Pedagogia Speciale
Attività di lavoro cooperativo, analisi documentale e analisi di materiali messi a disposizione dal docente (documenti, modelli, video, materiali grigi, strumenti di analisi e valutazione, ...).
I prodotti realizzati all’interno del laboratorio saranno oggetto di valutazione da parte del docente e confluiranno nella valutazione complessiva dell’insegnamento.
Analisi e studio di casi in alcuni contesti educativi già frequentati dagli studenti (per esempio, tirocinio) o proposti dalla docente
L'attività sarà costituita da:
Si ricorda che essendo un laboratorio ordinamentale la frequenza è obbligatoria. Verranno organizzati tre gruppi laboratoriali paralleli al fine di permettere ad ogni studente di scegliere quello che dal punto di vista dell’orario risulterà essere il più conveniente.
