L’obiettivo del corso è quello di presentare agli student* temi avanzati di organizzazione aziendale e di gestione delle relazioni di lavoro con particolare attenzione alle relazioni industriali, alla diversità, equità ed inclusione, al clima organizzativo. Al termine dell'insegnamento, gli student* padroneggiano un linguaggio tecnico appropriato, conoscono i principali meccanismi che influenzano le relazioni nei luoghi di lavoro, sanno valutare criticamente le politiche, le pratiche e le azioni che le organizzazioni mettono in campo sul fronte delle relazioni di lavoro e della gestione delle risorse umane. Possedere un linguaggio appropriato, conoscere i meccanismi organizzativo-relazionali, saper valutare politiche/pratiche/azioni consentono agli student* di avere quel bagaglio di conoscenze, competenze ed abilità utili per ricoprire posizioni e ruoli, sia all'interno della funzione di gestione delle risorse umane, sia in altre funzioni in cui è essenziale la dimensione relazionale in senso orizzontale (tra pari) e in senso verticale (con i subordinati e i superiori). Questi temi, inoltre, hanno un ruolo chiave nel processo di transizione sociale così come definita dal progetto del dipartimento di eccellenza del dipartimento.
Lezioni frontali, esercizi, discussione di esempi, casi, articoli di quotidiani/riviste, estratti di film, ecc.
L'esame è: scritto, alla fine del corso, in formato digitale (durata: 50 minuti), composto da tre domande aperte (per comprendere se lo studente ha acquisito la capacità di porre in relazione i concetti fondamentali e/o di applicare i concetti a specifici contesti empirici). Ciascuna delle domande aperte vale un massimo di 11 punti. L'esame ha l'obiettivo di accertare la maturità intellettuale degli student* e la loro preparazione organica nella materia sulla quale verte l'esame (l'esame, quindi, non si limita all'accertamento delle nozioni impartite durante le lezioni e/o presentate dai libri di testo). In particolare, le risposte alle domande aperte sono valutate secondo i seguenti criteri: pertinenza rispetto alla domanda; esaustività rispetto alla domanda; proposta di nessi appropriati; sintesi (non ridondanze e ripetizioni); proprietà di linguaggio; chiarezza espositiva. Il voto finale è dato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle tre domande aperte.
L'esame si svolge, in uno o più turni, presso il laboratorio informatico.
L’esame verte sui contenuti delle lezioni, delle dispositive, dei libri di testo, dei casi/esempi/articoli disponibili nella piattaforma-learning dell'insegnamento.
I libri di testo (da studiare in maniera integrale) sono:
Si veda l’apposita sezione “libri di testo e letture per il corso”.
L'insegnamento prevede lo studio (presentazione, analisi, interpretazione) dei seguenti temi:
Le eventuali diapositive/casi/articoli utilizzate a supporto delle lezioni e altre informazioni (per esempio, turni d’esame, dettagli dei risultati dell’esame, ecc.) sono pubblicate nella piattaforma e-learning del corso (si veda la sezione “Materiali didattici online”).
