ID:
139015
Dettaglio:
SSD: Indefinito/Interdisciplinare
Durata: 18
CFU: 2
Sede:
BERGAMO
Url:
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA - 139-270/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2025
Il laboratorio adotta una prospettiva di insegnamento integrato di lingua e contenuti e si prefigge i seguenti obiettivi:
-Sviluppo della competenza comunicativa in lingua inglese verso il livello B1+, attraverso la pratica ricettiva e produttiva finalizzata ai contenuti, con momenti di FonF;
- Sviluppo delle competenze nell’inglese per l’insegnamento: la lingua delle consegne e la gestione dell’output degli studenti; il Teacher Talk: principi e pratiche.
- Sviluppo delle competenze metodologiche nella didattica dell’inglese: principi e pratiche per la didattizzazione dell’input e per la gestione dell’output.
Verbalizzazione dell’idoneità del laboratorio di lingua inglese I, incluso il superamento del test B1 (QCER).
Il laboratorio alterna momenti di stimolo e di discussione plenari ed attività individuali e di gruppo, in una prospettiva di fondo di insegnamento linguistico incidentale con momenti di focalizzazione formale (FonF).
Il laboratorio vedrà l’alternanza tra L1 ed L2 più opportuna per conciliare la comprensione dei contenuti e la pratica per il consolidamento della lingua inglese ricettiva e produttiva.
Spunti ed attività complementari potranno essere offerti anche tramite moodle e altre TIC.
I percorsi saranno volti all'inclusione.
In itinere, attraverso la verifica della partecipazione costante e attiva agli incontri ed alle attività proposte. L’idoneità sarà conseguita nel rispetto dei seguenti criteri:
- una frequenza minima di almeno il 75% delle ore laboratoriali;
- una valutazione positiva delle attività realizzate dagli studenti, come singoli o in piccolo gruppo, in relazione agli obiettivi formativi del laboratorio e ai prerequisiti dello stesso.
- una valutazione positiva delle competenze linguistiche (livello richiesto: B1+). Nello specifico, a fronte di una proficiency linguistica non in linea con le attese dell'annualità, l'idoneità non sarà convalidata fino all’avvenuto recupero, anche attraverso attività di tutorato e/o la frequenza di un corso di lingua.
Saranno trattati i seguenti contenuti:
- Competenza in lingua inglese: sviluppo della competenza comunicativa in lingua inglese verso il livello B1+, attraverso la pratica ricettiva e produttiva finalizzata ai contenuti, con momenti opportunamente selezionati di FonF adeguato al livello prerequisito e a quello da raggiungere;
- Competenza dell’inglese per l’insegnamento: modulazioni del teacher talk per le consegne; didattizzazione dell’input; la negoziazione e la gestione dell’output
- Competenza metodologica nella didattica dell’inglese: comprehensible input; language learning vs language acquisition; il modello PPP; approcci induttivi e deduttivi; playful learning and learning by doing; lo storytelling; la musicalità nell’apprendimento linguistico precoce.