BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Corso di letteratura italiana mirato alla riflessione critica su come insegnare la letteratura italiana nel triennio della scuola secondaria superiore. Il corso intende fornire conoscenze, metodi e strumenti utili per il futuro percorso professionale, che coniughino le più recenti acquisizioni critiche sui maggiori autori della letteratura italiana a un'adeguata consapevolezza del ruolo della letteratura italiana nell'insegnamento medio e superiore (si ricorda che il settore disciplinare L-FIL-LET/10 cui appartiene il corso è requisito ministeriale per l'insegnamento scolastico di primo e secondo grado). Attenzione verrà dedicata da un lato allo studio dei testi scolastici (manuali e antologie), dall'altro alle risorse offerte dalle nuove tecnologie e dalle Digital Humanities. In particolare, lo studente sarà chiamato a riflettere sulla struttura, sullo stile e sulla storia della composizione dei testi, a interpretarli riconoscendone il valore culturale, ad analizzare le questioni legate alle grandi periodizzazioni della letteratura italiana, a riconoscere la labilità dei confini tra disciplina e disciplina; rifletterà poi su come veicolare tali contenuti nella scuola, evitando facili schemi e etichette critiche, ponendosi in dialogo con i più recenti testi scolastici e proponendo percorsi e metodi personalizzati di insegnamento. Una speciale riflessione riguarderà il significato e il ruolo della letteratura italiana dalle Origini all'Ottocento nella formazione delle nuove generazioni. Il corso è riconoscibile nel quadro dei percorsi di formazione insegnanti (cosiddetti 60CFU).
Prerequisiti
Metodi didattici
Lezione frontale e partecipata, lezioni e seminari degli studenti, condivisione di materiali multimediali, seminari con esperti esterni.
Verifica Apprendimento
Il tempo a disposizione per l'esame sarà di 4 ore e la stesura deve avvenire nel momento dell'appello d'esame; gli studenti possono portare con sé testi e saggi da cui trarre citazioni puntuali. Non è ammesso l'uso di dispositivi elettronici: si consiglia dunque di stampare i materiali.
Nella valutazione (in trentesimi) verrà data particolare attenzione al grado di conoscenza dei testi e di approfondimento personale dello studente, nonché alla selezione delle informazioni e alla struttura dell'elaborato.
Contenuti
Altre informazioni
La piattaforma Moodle è utile principalmente per i frequentanti, si tratta di testi su cui si lavorerà a lezione. A fine corso sulla piattaforma verranno caricate le slide proiettate durante il corso, contenenti esempi da manuali scolastici, brani di autori e tratti da saggi. Se necessario, verrà introdotta nella piattaforma Moodle una sezione "letture integrative" per approfondimenti, valida per tutti gli studenti. Gli studenti non frequentanti possono scrivere alla docente via mail per ottenere il codice di accesso a Moodle. LA FREQUENZA E' VIVAMENTE CONSIGLIATA. Gli studenti NON FREQUENTANTI e gli studenti Erasmus sono invitati a contattare la docente per chiarimenti sulla struttura del corso e sugli approfondimenti individuali per l'esame, nonché per l'accesso ai materiali. La docente è disponibile a colloqui individuali per chiarimenti sul programma, sul metodo di studio, su ulteriori letture consigliate.