BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso lo studente avrà acquisito una conoscenza approfondita dei fondamenti storici, teorici e metodologici della disciplina in riferimento al concetto di "memoria culturale", in relazione alla comunicazione del patrimonio culturale immateriale dato dalla performance, nel contesto storico di riferimento. L'analisi comparata delle fonti consentirà inoltre allo studente di comprendere le modalità con cui la memoria dello spettacolo viene costruita, conservata e resa accessibile attraverso le tecnologie digitali. Avrà inoltre sviluppato le capacità interpretative adeguate per stabilire le opportune connessioni fra l'evento spettacolare e il contesto storico-culturale di riferimento. Il corso mira all'acquisizione di competenze che introducono alle professioni legate all'ambito teatrale.
Prerequisiti
Metodi didattici
Verifica Apprendimento
Contenuti
Il corso indaga il rapporto tra memoria culturale e spettacolo (festa) quale dispositivo performativo di costruzione, trasmissione e trasformazione delle identità collettive. Attraverso gli strumenti della teatralogia e degli studi sulla memoria, si indagheranno i processi di reinterpretazione del patrimonio materiale e immateriale delle comunità attraverso la festa. Particolare attenzione sarà dedicata al Carnevale (Bachtin) quale forma privilegiata di spettacolo, capace di mettere in scena dinamiche di continuità e innovazione, ritualità e partecipazione. Al centro del corso vi sono casi di studio italiani, francesi e inglesi, che consentono di porre a confronto differenti tradizioni carnevalesche e i rispettivi processi di documentazione, patrimonializzazione e valorizzazione. Tra i principali casi di studio saranno presi in esame il Carnevale di Venezia, il Carnevale di Viareggio e altri contesti italiani (Carnevale di Dossena - Val Brembana); il Carnevale di Nizza e le tradizioni carnevalesche francesi; il Carnevale di Notting Hill e altre forme di festa pubblica nel contesto britannico, evidenziandone le differenti matrici storiche, sociali e culturali. Lo studio della conservazione e valorizzazione dell'effimero avrà una prospettiva integrata tra cultura materiale (manifesti, costumi, fotografie, bozzetti, documenti amministrativi, programmi di sala, collezioni museali) e digitale (banche dati, collezioni digitalizzate, repertori online e archivi partecipativi).
Altre informazioni
Contenuti dell'esame: a) FREQUENTANTI: appunti delle lezioni e bibliografia specifica b) NON FREQUENTANTI: bibliografia specifica Tutti gli studenti e le studentesse sono tenuti a consultare periodicamente la pagina personale del docente e scaricare i materiali indicati.
Studenti/studentesse Erasmus e studenti/studentesse con PDP o PEI sono invitati a prendere contatto con il docente all’inizio dei corsi.