BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) Obiettivi disciplinari (corso ufficiale tenuto dai docenti)
Prof. Chierichetti: Al termine del corso gli studenti / le studentesse avranno acquisito conoscenze teoriche e competenze operative per l'analisi testuale con particolare riferimento ai processi di formazione di parole e alla fraseologia dello spagnolo contemporaneo.
Prof. Ortega: Al termine della parte del corso tenuto dal Prof. Ortega, gli studenti e le studentesse saranno in grado di comprendere, rielaborare e mediare testi scritti tra lo spagnolo e l’italiano in modo efficace, accurato e adeguato al contesto comunicativo. Sapranno applicare strategie di mediazione linguistica e interculturale, adattare i contenuti in funzione del destinatario e dello scopo comunicativo e utilizzare in modo consapevole le principali risorse linguistiche e documentarie a supporto del processo di mediazione. Le competenze acquisite consentiranno di affrontare compiti di mediazione scritta relativi a diverse tipologie testuali e a differenti ambiti comunicativi.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso gli studenti / le studentesse avranno altresì acquisito, approfondito e migliorato la loro competenza strumentale nelle quattro abilità comunicative in lingua spagnola al livello B2 del QCER. Le lezioni non prevedono l’obbligo di frequenza; tuttavia, essa è fortemente consigliata.
Prerequisiti
Essere in possesso di un livello B1 di conoscenza della lingua spagnola.
Propedeuticità: per gli studenti e le studentesse del Corso di Studio in Lingue e Letterature Straniere Moderne il superamento dell’esame di LINGUA SPAGNOLA I -LINGUISTICA E TRADUZIONE è obbligatorio prima di poter sostenere il presente esame (questo vincolo non si applica agli studenti Erasmus).
Metodi didattici
1) Contenuti disciplinari (corso ufficiale tenuto dai docenti)
Prof.ssa Chierichetti: Lezioni frontali in lingua spagnola con l’ausilio di diapositive. Durante le lezioni, si inviteranno gli studenti a partecipare a brevi esercizi in classe, individuali o di gruppo, volti a verificare la comprensione dei contenuti, stimolare la riflessione critica e favorire l’interazione in lingua spagnola. Tutti i link e i materiali utilizzati durante il corso verranno messi progressivamente a disposizione sulla piattaforma e-learning (Moodle).
Prof. Ortega: Le lezioni frontali saranno integrate da attività di mediazione scritta finalizzate all'applicazione dei contenuti teorici e allo sviluppo delle competenze di mediazione.
Lezioni di docenti ospiti potranno contribuire ad approfondire aspetti specifici del programma.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti e le modalità di svolgimento delle esercitazioni (AAL) di livello B2 del QCER si rinvia al sito web del CLA https://cla.unibg.it/it
Verifica Apprendimento
L’esame prevede due fasi: a) la verifica dei contenuti strumentali e b) la verifica dei contenuti disciplinari. L’accesso alla parte b) è consentito solo dopo il superamento della parte a).
a) Per le prove di verifica dei contenuti strumentali della AAL Lingua Spagnola B2 e il relativo calendario, si rinvia alla pagina web del CLA: https://cla.unibg.it/it
Una volta superate le prove dell’AAL gli studenti/le studentesse possono presentarsi all'esame del corso ufficiale.
b) La Verifica dei contenuti disciplinari (corso ufficiale)
Prof.ssa Chierichetti: l'esame si svolge in lingua spagnola e consiste in un esame scritto (90 min) con:
• 4 domande aperte (5 punti ciascuna);
• 1 domanda sul riconoscimento di 5 procedimenti di formazione di parole (5 punti);
• 1 domanda sul riconoscimento di 5 unità fraseologiche (5 punti).
La prova valuta sia la competenza disciplinare sui contenuti del corso, sia la competenza comunicativa in spagnolo: coerenza, coesione, chiarezza, correttezza, proprietà di linguaggio e stile.
Prof. Ortega: prova scritta in lingua spagnola (45 minuti), composta da due attività di mediazione scritta. Ciascuna attività consisterà nella riformulazione in lingua spagnola di un testo di partenza, uno redatto in spagnolo e l'altro in italiano.
Valutazione finale
Il voto finale è calcolato per 1/3 sulla prova AAL (scritta e orale) e per 2/3 sul corso ufficiale; a sua volta, la valutazione del corso ufficiale consisterà nella media ponderata delle prove delle due parti. Il superamento di tutte le prove è obbligatorio per l’attribuzione del voto finale.
Valutazione in itinere
Gli studenti/le studentesse frequentanti potranno sostenere una prova parziale riguardante la prima parte (I sottoperiodo) del corso ufficiale della prof.ssa Chierichetti e una prova parziale sul modulo del prof. Ortega (II sottoperiodo).
Griglia di valutazione (in trentesimi)
• Eccellente (30 e lode): conoscenze complete, applicate con precisione e autonomia. Nessun errore.
• Molto buono (30–27): conoscenze solide, applicate correttamente. Errori lievi e non ricorrenti.
• Buono (26–24): conoscenze adeguate, con alcune imprecisioni. Errori non gravi né sistematici.
• Sufficiente (23–18): conoscenze di base, con errori evidenti ma comprensione sufficiente.
• Insufficiente (<18): conoscenze lacunose, numerosi errori che compromettono l’esito dell’esame.
Contenuti
1) Contenuti disciplinari
Il corso ufficiale tenuto dalla prof.ssa Chierichetti fornisce agli studenti e alle studentesse una panoramica introduttiva degli strumenti principali per l’analisi linguistica e testuale in lingua spagnola, con l’obiettivo di sviluppare competenze metalinguistiche e capacità di riflessione critica sui meccanismi di funzionamento della lingua. L’attenzione è rivolta in particolare a due assi centrali della struttura lessicale: da un lato, ai principali procedimenti di formazione di parole; dall’altro, alle unità fraseologiche dello spagnolo contemporaneo, che vengono analizzate nelle loro diverse tipologie e nei loro gradi di fissazione, idiomaticità e variabilità semantica e sintattica.
La parte del corso ufficiale tenuta dal Prof. Ortega introduce i principi della mediazione scritta tra lo spagnolo e l’italiano, affrontando le principali strategie di comprensione, selezione, riformulazione e riorganizzazione delle informazioni, nonché le tecniche di adattamento dei contenuti in funzione del destinatario, dello scopo comunicativo e del contesto d’uso. Attraverso attività pratiche di mediazione basate su testi di diversa tipologia e grado di complessità, gli studenti e le studentesse svilupperanno competenze nella produzione di testi accurati, coerenti e appropriati, facendo uso consapevole delle principali risorse linguistiche e documentarie.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti e le modalità di svolgimento delle esercitazioni (AAL) di livello B2 del QCER si rinvia al sito web del CLA https://cla.unibg.it/it
Altre informazioni
Gli studenti del curriculum Mediazione linguistica per l’impresa e il terzo settore sosterranno l'esame da 12 CFU che si struttura in questo modo:
- I sottoperiodo: parte del corso tenuto dalla prof.ssa Chierichetti
- II sottoperiodo: parte del corso tenuta dal prof. Ortega
- III e IV sottoperiodo: parte del corso tenuto dalla prof.ssa Chierichetti.
Gli studenti degli altri curricula sosterranno l'esame da 9 CFU che si struttura in questo modo:
- I sottoperiodo: prima parte del corso tenuto dalla prof.ssa Chierichetti
- III e IV sottoperiodo: seconda parte del corso tenuto dalla prof.ssa Chierichetti.
Testi d’esame
La lista dei testi d’esame del corso ufficiale è definitiva e comprende i titoli il cui studio è indispensabile per la preparazione all’esame, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti.
La lista è consultabile all’interno di questo programma, alla voce “Risorse online – Leganto – Testi d’esame”.
Su Moodle è disponibile l’accesso alla piattaforma AVE GLOBAL per l’autoapprendimento, la verifica e il consolidamento della competenza comunicativa in lingua spagnola per tutti i livelli del Quadro Comune Europeo. L’utilizzo della piattaforma è fortemente raccomandato.