BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
MODULO DI STORIA COSTITUZIONALE:
Il corso contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso di laurea magistrale, con specifico riferimento alla maturazione di efficaci strumenti di lettura delle organizzazioni politiche contemporanee, dei connessi processi e concettualizzazioni, anche in considerazione della loro genesi storica. Al termine del corso studenti e studentesse avranno conseguito:
- una conoscenza generale dei caratteri del costituzionalismo dell'età contemporanea (secoli XIX-XX) edi alcune esperienze costituzionali esemplificative
- la padronanza dei concetti storiografici necessari alla contestualizzazione, all'analisi e alla comprensione di orientamenti teorici ed esperienze
- la capacità di istituire confronti fra idee ed esperienze diverse
- la capacità di approcciare contesti nuovi, anche attuali, impostandone l'esame sulla base delle conoscenze storiche e dei concetti acquisiti
- la capacità di contestualizzare, analizzare, confrontare, sintetizzare ed elaborare i risultati in un'esposizione scritta e orale
- la capacità di argomentare tesi sui temi affrontati selezionando opportuni elementi e padroneggiando il lessico di base della disciplina. MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI: Il corso contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso di laurea magistrale, con specifico riferimento alla maturazione di efficaci strumenti di comprensione della teoria democratica e dei populismi contemporanei, anche alla luce della loro genesi storica. Al termine del corso studenti e studentesse avranno conseguito: 1) Una conoscenza storica e teorica di base del fenomeno dei populismi in prospettiva internazionale; 2) Strumenti concettuali e lessicali indispensabili alla comprensione dei principali snodi teorici al centro della discussione internazionale sul tema; 3) La capacità di mettere a fuoco le grandi questioni politiche, sociali, economiche e culturali alla base della vera o presunta crisi delle attuali democrazie liberali; 4) La capacità di analisi critica, di interpretazione e di comunicazione secondo registri lessicali adeguati; 5) Un consapevole senso civico in sintonia con i valori e le procedure delle istituzioni democratiche.
MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI:
Il corso contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso di laurea magistrale, con specifico riferimento alla maturazione di efficaci strumenti di comprensione della teoria democratica e dei populismi contemporanei, anche alla luce della loro genesi storica. Al termine del corso studenti e studentesse avranno conseguito: 1) Una conoscenza storica e teorica di base del fenomeno dei populismi in prospettiva internazionale; 2) Strumenti concettuali e lessicali indispensabili alla comprensione dei principali snodi teorici al centro della discussione internazionale sul tema; 3) La capacità di mettere a fuoco le grandi questioni politiche, sociali, economiche e culturali alla base della vera o presunta crisi delle attuali democrazie liberali; 4) La capacità di analisi critica, di interpretazione e di comunicazione secondo registri lessicali adeguati; 5) Un consapevole senso civico in sintonia con i valori e le procedure delle istituzioni democratiche.
Prerequisiti
MODULO DI STORIA COSTITUZIONALE: Conoscenza sommaria della storia contemporanea
MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI: Conoscenza sommaria della Storia delle Dottrine Politiche.
Metodi didattici
MODULO DI STORIA COSTITUZIONALE:
Il corso integrerà le lezioni frontali con l'analisi condivisa di documenti e di testi secondari.
Prevede inoltre per tutti, frequentanti e non frequentanti, un lavoro di approfondimento sulle fonti, con la preparazione di un paper, che dovrà essere consegnato almeno tre giorni prima dell'esame.
MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI:
Il corso prevede che alle lezioni frontali tenute dal docente si accompagnino occasionalmente esposizioni orali da parte degli studenti e delle studentesse. Su indicazione del docente, gli studenti e le studentesse potranno di volta in volta essere invitati a presentare sinteticamente il contenuto di alcuni brevi testi a scelta su tematiche specifiche. Per questa via, oltre alla lezione di tipo più tradizionale, sarà promossa, sotto la guida del docente, la discussione con e tra gli studenti e le studentesse.
Verifica Apprendimento
MODULO DI STORIA COSTITUZIONALE:
Esame orale con discussione del lavoro scritto, più una domanda su ogni testo e una sui contenuti del corso.
Le domande verificheranno che gli obiettivi del corso (conoscenza dei contenuti, acquisizione e applicazione delle categorie, capacità di orientarsi sui testi, padronanza del lessico di base, competenza di produzione di un breve lavoro scritto di ricerca) siano stati raggiunti, in misura
sufficiente (18-23/30), discreta (24-26/30), buona (27-28/30), ottima (29-30/30).
MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI:
Esame orale. Le domande verificheranno che gli obiettivi del corso (conoscenza dei contenuti, acquisizione e applicazione delle categorie concettuali, capacità di orientarsi sui testi, padronanza del lessico di base) siano stati raggiunti, in misura sufficiente (18-23/30), discreta (24-26/30), buona (27-28/30), ottima (29-30/30).
Contenuti
MODULO DI STORIA COSTITUZIONALE: Costituzioni europee del Novecento.
Il corso traccerà un quadro delle principali costituzioni europee del primo Novecento, esaminandone le radici culturali, le premesse storiche, le diverse forme, le influenze reciproche. Saranno fornite chiavi di lettura facendo riferimento alle categorie interpretative della storia costituzionale, mettendo a fuoco alcune questioni nodali che interessano il costituzionalismo contemporaneo. Un affondo sulla fase genetica, vale a dire sui processi costituenti democratici, riguarderà il caso italiano, per cui saranno proposti alcuni sondaggi nei lavori dell’Assemblea costituente. In conclusione si imposterà un discorso critico sul tema della attuazione della costituzione e della comunicazione pubblica che la riguarda.
MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI:
Il corso prenderà in esame le principali questioni al centro della letteratura internazionale sul tema del populismo nelle sue diverse declinazioni. In particolare, dopo aver passato in rassegna la più recente letteratura sul tema della "crisi" o della "fine" della democrazia liberale, attraverso l'analisi di alcuni fondamentali testi di riferimento si procederà all'approfondimento dei concetti che concorrono alla comprensione critica del fenomeno del populismo nelle sue varianti storiche e geografiche. Per questa via sarà prestata particolare attenzione al tema della leadership, della trasformazione dei partiti politici tradizionali, della comunicazione politica (fake-news e post-verità), del rapporto tra popolo e democrazia, della crisi della rappresentanza e dei rischi di involuzione "illiberale".
Altre informazioni
MODULO DI STORIA COSTITUZIONALE:
La frequenza al corso faciliterà l’acquisizione di concetti, di abilità di analisi dei testi costituzionali, di un approccio storiograficamente efficace alla questioni affrontate.
Le fonti commentate, altri materiali del corso ed eventuali avvisi saranno reperibili sulla piattaforma e-learning Moodle durante e dopo il corso.
Chi sia impossibilitata/o a frequentare potrà rivolgersi alla docente per un colloquio orientativo e per concordare il tema dell'esercitazione scritta, contattandola via e-mail.
Gli studenti non frequentanti saranno assistiti da un testo aggiuntivo di orientamento sui temi del corso.
Anche gli/le studenti con PDP o PEI o visiting ed Erasmus dovranno contattare la docente, che riceve nella sede di via Pignolo 123, ufficio 304, o su piattaforma Teams.
I testi d'esame sono elencati sul sito web Leganto, di cui si raccomanda un'attenta lettura.
MODULO DI STORIA DELLA DEMOCRAZIA E DEI POPULISMI:
La frequenza è vivamente consigliata. Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono pregati di concordare per tempo il programma con i docenti. Le comunicazioni dei docenti agli studenti e alle studentesse avverranno perlopiù via mail. Studenti e studentesse Erasmus e studenti e studentesse con PDP o PEI sono invitati a prendere contatto con i docenti all’inizio delle lezioni. Per qualunque altra necessità gli studenti e le studentesse del corso possono richiedere un ricevimento al docente, contattandolo preventivamente via mail.