Il merito tra meritocrazia e meritorietà. Una rilettura pedagogica

Il testo di Michael J. Sandel, The Tyranny of Merit (2020) diventa l’occasione per fare il punto su un dibattito che coinvolge in profondità ogni pedagogia della scuola e ogni sistema di istruzione che intenda essere, e non soltanto proclamarsi, un mezzo per il fine della migliore crescita educativa e formativa possibile di ogni studente nella società che gli è dato vivere.