L’inclusione che crea legami. Vicinanze nella distanza del Covid-19

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2021
Citazione:
(2021). L’inclusione che crea legami. Vicinanze nella distanza del Covid-19 . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/196830
Abstract:
Il contributo testimonia l'esperienza dei servizi per l'infanzia della Scuola Audiofonetica di Brescia al tempo del COVID in un contesto ad alta presenza di alunni con disabilità, in particolare uditiva. Il ruolo di insegnanti ed educatori, il valore dell'organizzazione e la vicinanza alle famiglie: riflessione su un'esperienza condivisa da cui trarre insegnamenti per il futuro del servizio.
Tipologia CRIS:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://aisberg.unibg.it/handle/10446/196830
Titolo del libro:
Infanzie e famiglie al tempo del COVID

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Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale e Sociale