Action e Adult Learning: il passaggio dall'educazione formale a quella non formale. Come arrivare a comprendere Mezirow attraverso Marsick
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2015
Citazione:
(2015). Action e Adult Learning: il passaggio dall'educazione formale a quella non formale. Come arrivare a comprendere Mezirow attraverso Marsick . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/236820
Tipologia CRIS:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Elenco autori:
Spennati, Stefano
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Titolo del libro:
Transformative Learning e Pedagogia degli adulti: Prospettive di sviluppo in Italia