Genre Variation in Academic Communication. Emerging Disciplinary Trends

Questo volume, il primo della CERLIS Series, esamina la variazione linguistica nella comunicazione accademica da diverse prospettive, che includono l’analisi del genere, la linguistica testuale, la grammatica sistemico-funzionale e gli approcci multimediali, con lo scopo di fornire approfondimenti in merito a quelle realizzazioni della comunicazione accademica e scientifica ancora poco considerate o addirittura trascurate nella letteratura corrente per la loro relativa novità – dovuta ai cambiamenti di convenzioni disciplinari o meccanismi cognitivi a seguito del variare di pratiche e canali di comunicazione – oppure alla non-definitezza di alcuni generi testuali – risultante da processi di contaminazione plurigenere. Sulla base di questi presupposti teorici, il volume esamina la variazione sia in termini contrastivi – comparando e distinguendo generi contigui – e in termini analitici – mettendo in evidenza tendenze di variazione o esaminando quegli elementi più facilmente variabili in diverse testualizzazioni dello stesso genere – con particolare attenzione ad aspetti quali le strategie retoriche, lo stance autoriale e il suo posizionamento, e le risorse argomentative.