Philosophy for Children come educazione morale = Philosophy for Children as Moral Education

La Philosophy for Children è un metodo didattico e al tempo stesso un percorso formativo basato su un catalogo ben definito di testi ideato da Matthew Lipman per aiutare i bambini a sviluppare un pensiero critico, creativo ed empatico, attraverso la pratica del dialogo filosofico condotto all’interno di classi scolastiche trasformate in “comunità di ricerca”. Seguendo l’interpretazione che ne danno Giuseppina D’Addelfio e Maria Vinciguerra l’articolo ne evidenzia il contributo sul piano dell’educazione morale. L’esplorazione diventa l’occasione anche per conoscere meglio la teoria educativa e il metodo d’indagine di queste autrici, che si ispirano alla pedagogia fondamentale di stampo fenomenologico-ermeneutico elaborata da Antonio Bellingreri.