Data di Pubblicazione:
2017
Abstract:
Il saggio ripercorre le tappe segnate dagli interventi della seconda e della quarta sessione della Conferenza, facendone emergere spunti, temi, riflessioni e prospettive alla luce dell’attuale contesto socio-culturale in cui la pedagogia è sempre più chiamata a intervenire.
Tipologia CRIS:
1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
Elenco autori:
Lazzari, Marco
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