Al termine del corso lo studente possiede la capacità di cogliere il significato di un atto o di un evento linguistico nel contesto comunicativo e ne sa interpretare le strategie discorsive.
La conoscenza di nozioni di base di linguistica.
L’attività didattica consisterà prevalentemente in lezioni frontali (30 ore), effettuate con l’ausilio di diapositive powerpoint che verranno caricate sul sito e-learning del corso. La didattica frontale sarà affiancata da attività pratica (6 ore) volta alla discussione dei temi del corso e alla loro applicazione a situazioni comunicative reali (comunicazione politica, comunicazione istituzionale, comunicazione pubblicitaria, ecc.).
Per superare l’esame dell’intero corso integrato di Linguistica pragmatica e dell’interazione è necessario superare le prove d’esame di entrambi i moduli (Linguistica pragmatica e Pragmatica dell’interazione) nello stesso appello d’esame. Tuttavia lo studente può scegliere di sostenere l’esame parziale del mod.1 in due date che saranno comunicate dalla docente, comprese nei periodi di esami (gennaio-febbraio, marzo). Il voto dell’esame parziale è valido fino ad aprile 2027.
La prova d’esame relativa al modulo 1 si svolge in forma orale e la valutazione viene espressa in trentesimi. Tale prova prevede 4 domande sui temi proposti nel corso e l’analisi di situazioni ed eventi comunicativi, allo scopo di valutare le conoscenze, la proprietà lessicale e le capacità critiche dello studente.
Il voto relativo all''esame dell’intero corso integrato viene calcolato come media delle votazioni riportate nei due moduli.
Il corso pone al centro dell’analisi la relazione tra comunicazione, lingua e contesto; più precisamente la relazione tra parlanti, interazioni e scelte linguistiche sia nei contesti quotidiani che in quelli istituzionalizzati. Temi principali:
• Introduzione alla pragmatica.
• La comunicazione e le sue componenti
• Funzioni del linguaggio e modelli comunicativi a confronto
• Identità e comunicazione inclusiva
• Da Austin a Grice: atti linguistici, cooperazione e massime della conversazione.
• Sperber e Wilson e la teoria della pertinenza
• Il testo tra parlante e destinatario:
1) Inferenze e presupposizione,
2) La struttura informativa,
3) Anafora, deissi, performativi,
4) Segnali funzionali
1) Chi non avesse conoscenze di base di Linguistica è tenuto a studiare un manuale introduttivo alla linguistica.
2) Il programma di studio è lo stesso anche per STUDENTI NON FREQUENTANTI.
3) TUTTI GLI STUDENTI sono tenuti a consultare periodicamente l'area e-learning del corso e a scaricare i materiali indicati.
4) Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte modifiche rispetto alle presenti indicazioni per adeguare il corso, le esercitazioni e gli esami anche a queste modalità. Le informazioni relative saranno fornite sull’area e-learning del corso.
