Lo studente, al termine del modulo, conoscerà la relazione tra lo spazio urbano, le sue declinazioni e le influenze reciproche con le pratiche corporee e motorie.
Lo studente saprà, pertanto:
- inquadrare il movimento nella prospettiva più ampia della città attiva che facilita gli stili di vita attivi sul piano infrastrutturale, sociale, educativo;
- ne conoscerà la storia e le prospettive teoriche e applicative.
Anche grazie a laboratori ed esercitazioni osservative sul campo, al termine del modulo lo studente avrà raggiunto competenze di lettura dello spazio urbano in relazione al
corpo e al movimento umano e di progettazione di attività e interventi per favorire le pratiche corporee e gli stili di vita attivi.
Avere preferibilmente frequentato il corso di Teorie, metodi e Didattiche delle attività motorie nelle età della vita (158001) al I anno di Scienze Motorie e Sportive.
Nella prima parte del corso, l’attività didattica viene proposta con lezioni frontali che includono domande appositamente strutturate per incoraggiare processi riflessivi.
Nella seconda parte verranno effettuate osservazioni negli spazi pubblici con opportuni strumenti di indagine.
La terza parte sarà costituita da lavori di gruppo per la progettazione di spazi pubblici in relazione alle pratiche motorie.
L’esame è costituito da
- una prova orale
- l’eventuale presentazione di lavori di gruppo.
Per gli studenti frequentanti potranno essere previste prove in itinere.
Il corso sarà centrato sul tema delle città attive e ne tratterà la storia, i casi, le applicazioni attuali e le prospettive future.
Le attività motorie quotidiane e le pratiche sportive verranno messe in relazione con
l’intenzionalità educativa dello spazio pubblico finalizzata alla facilitazione del movimento umano.
In particolare, l’attenzione verrà posta
- sui gruppi di cittadini fragili sul piano dell’autonomia di movimento: bambini, anziani, disabili;
- sulle pratiche di appropriazione informale degli spazi pubblici.
Il corso si articola in tre parti: teorica, osservativa, restitutivo-progettuale.
Le informazioni relative al programma per i frequentanti e i non frequentanti saranno comunicate e inserite su Moodle il primo giorno di lezione
