Il corso intende fornire alle studentesse e agli studenti una conoscenza specialistica di approcci alla ricerca sociale che attivano forme di sapere co-costruito e sollecitano l’espressione narrativa attraverso la combinazione di elementi verbali, visivi e materiali. Verranno approfondite le implicazioni legate alla costruzione di una proposta di ricerca e le sfide connesse alla comunicazione dei risultati in contesti differenti.
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di formulare una domanda di ricerca e sviluppare un disegno coerente, adatto sia a contesti accademici sia a pubblici più ampi, in particolare laddove risulti rilevante la capacità di comunicare la complessità sociale e le esperienze vissute attraverso forme di espressione situate.
Nessuno
La didattica si svolge tramite lezioni frontali durante le quali viene riservata un'attenzione particolare a favorire il confronto e la discussione collettiva. Vengono proposti anche momenti di sperimentazione dei metodi, attraverso lo svolgimento di esercizi e la loro discussione. Con il coinvolgimento delle studentesse e degli studenti, queste attività di sperimentazione pratica potranno essere rielaborate in progetti di disseminazione. Attività scientifiche curate dal gruppo di ricerca Creative Methods Open Lab saranno aperte alla partecipazione e al coinvolgimento delle studentesse e degli studenti.
L'esame consiste in una prova scritta della durata di 75 minuti composta di 6 domande aperte a risposta breve o media, che assegnano ciascuna 1/6 della valutazione, espressa in trentesimi.
La valutazione tiene conto della completezza e della pertinenza delle risposte nonché delle capacità di stabilire collegamenti e utilizzare il linguaggio specifico della disciplina.
Il corso esplora caratteristiche, complessità e dimensioni etiche di pratiche di ricerca che si fondano sulla costruzione collettiva del senso e integrano forme di espressione narrativa, visiva e materiale. Viene posta attenzione su come tali pratiche possano aprire a modalità alternative di accesso e articolazione di vissuti e significati, contribuendo alla co-costruzione di saperi situati. Il corso considera in particolare l’evoluzione della relazione tra ricercatrici/ricercatori e partecipanti, il posizionamento di chi fa ricerca e il ruolo delle dimensioni corporee e affettive nella configurazione dell’incontro di ricerca. Tali approcci vengono considerati nella loro capacità di interrogare questioni sociali in contesti diversi e sensibili alla specificità delle situazioni.
Il programma è valido sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti. Studentesse e studenti Erasmus e studentesse e studenti con Piano Didattico Personalizzato (PDP) o Piano Educativo Individualizzato (PEI) sono invitate/i a prendere contatto con la docente all'inizio del corso.
