BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del Corso di Studio in Comunicazione, Informazione, Editoria, sviluppando la capacità di analizzare l'agire linguistico in relazione al contesto comunicativo, con particolare attenzione alla dimensione interpersonale e interculturale.
Conoscenze:
- la competenza comunicativa e le sue componenti;
- il contesto e l'evento comunicativo;
- la struttura dell'interazione (interazioni simmetriche vs. asimmetriche), l'allocuzione e l'indessicalità;
- la cortesia linguistica e il rovesciamento pragmatico;
- le dinamiche tra comunicazione, cultura e identità in contesto multiculturale.
Abilità:
A ciascuna delle conoscenze sopra indicate corrisponde una specifica abilità che lo studente acquisisce e applica:
- affrontare diversi tipi di contesti comunicativi, con particolare attenzione alla dimensione interpersonale;
- interpretare le dinamiche comunicative in contesto multiculturale;
- analizzare le strategie comunicative e le scelte linguistiche dei parlanti in relazione alle variabili del contesto;
- utilizzare strumenti di conoscenza di lingue e culture (es. modello di Hofstede) per prepararsi alla comunicazione in contesti multiculturali.
Prerequisiti
La conoscenza di nozioni di base di linguistica e di linguistica pragmatica.
Metodi didattici
L'attività didattica consiste prevalentemente in lezioni frontali (30 ore), supportate da diapositive caricate nell'area e-learning del corso. La parte applicativa (6 ore) introduce lo studente all'utilizzo di siti specializzati (es. Hofstede) e all'analisi delle strategie linguistiche dei parlanti in relazione a diverse situazioni comunicative reali (meeting, comunicazione pubblicitaria, comunicazione faccia a faccia, ecc.).
Verifica Apprendimento
Per superare l'esame dell'intero corso integrato di Linguistica pragmatica e dell'interazione è necessario superare le prove d'esame di entrambi i moduli (Linguistica pragmatica e Pragmatica dell'interazione) nello stesso appello d'esame (salvo l'esame parziale del mod. 1). Il voto relativo all'esame dell'intero corso integrato viene calcolato come media delle votazioni riportate nei due moduli.
La prova d'esame relativa al modulo 2 si svolge in forma orale ed è volta a valutare le conoscenze, la proprietà lessicale e le capacità critiche dello studente. Il colloquio prevede 4 domande sui temi proposti e l'analisi di situazioni ed eventi comunicativi. Ciascuna delle 4 domande concorre in egual misura alla formulazione del voto in trentesimi, sulla base della correttezza e completezza dei contenuti, della proprietà lessicale e della capacità di analisi critica dimostrate dallo studente. I risultati della prova vengono comunicati oralmente al termine del colloquio.
Contenuti
Parte teorica
- la competenza comunicativa;
- contesto ed evento comunicativo;
- la struttura dell'interazione: interazioni simmetriche vs. asimmetriche;
- allocuzione e indessicalità;
- cortesia linguistica e rovesciamento pragmatico;
- comunicazione e culture;
- lingua e identità in contesto multiculturale;
- la competenza comunicativa in contesto multiculturale.
Parte applicativa
- preparazione alla comunicazione in contesti multiculturali attraverso strumenti di conoscenza di lingue e culture (es. modello di Hofstede);
- analisi dei condizionamenti culturali nell'interazione interculturale: stili di ascolto e di comunicazione, applicati a situazioni comunicative reali (meeting, comunicazione pubblicitaria, comunicazione faccia a faccia, ecc.).
Altre informazioni
Il programma di studio è lo stesso anche per STUDENTI NON FREQUENTANTI.
TUTTI GLI STUDENTI sono tenuti a consultare periodicamente l'area e-learning del corso e a scaricare i materiali indicati.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte modifiche rispetto alle presenti indicazioni per adeguare il corso, le esercitazioni e gli esami anche a queste modalità. Le informazioni relative saranno fornite sull'area e-learning del corso.