Questo insegnamento mira a fornire agli studenti conoscenze e capacità attinenti a due ambiti diversi ma strettamente connessi nelle professioni giuridiche odierne: la padronanza delle categorie concettuali essenziali del diritto e la competenza sui profili giuridici dell’innovazione tecnologica.
Al termine delle lezioni e dopo lo studio dei testi indicati e dei materiali e-learning forniti, gli studenti avranno conseguito questi obiettivi:
- conoscenza di alcuni concetti basilari della teoria generale del diritto;
- conoscenza di alcuni temi-chiave dell'informatica giuridica, da un punto di vista teorico;
- comprensione delle principali sfide giuridiche ed etiche poste dall’intelligenza artificiale, e capacità di orientarsi nel dibattito attuale in materia con consapevolezza e senso critico;
- abilità nell’utilizzo del lessico specifico della disciplina.
Nessuno.
Le lezioni guideranno gli studenti a inquadrare, comprendere e approfondire gli argomenti trattati nei testi di studio indicati, e a sviluppare capacità critiche, autonomia di giudizio, attitudine alla riflessione personale rispetto ai temi affrontati.
Saranno lezioni prevalentemente frontali, ma si solleciterà l'intervento attivo degli studenti partecipanti.
I materiali didattici utilizzati nelle lezioni sono parte integrante della preparazione dell’esame e saranno disponibili per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, all’indirizzo https://elearning15.unibg.it/course/view.php?id=6593.
Si consiglia comunque di partecipare il più possibile alle lezioni.
Test scritto cartaceo con quesiti vertenti sui temi affrontati nei tre testi di riferimento indicati su Leganto (solo le pagine indicate) e nei materiali e-learning disponibili all’indirizzo https://elearning15.unibg.it/course/view.php?id=6593.
Il test mira ad accertare la conoscenza dei concetti di base della disciplina e la capacità di definirli, distinguerli e confrontarli.
Il test si compone di otto quesiti, di cui tre a scelta multipla, tre a risposta breve, due a risposta aperta.
La durata massima della prova è di un’ora. I test sono corretti e valutati immediatamente, seguendo l’ordine alfabetico.
Eccezionalmente, in caso di numero molto elevato di studenti iscritti all’appello, la correzione dei test, se necessario, potrà essere rinviata per alcuni studenti al giorno immediatamente successivo, sempre seguendo l’ordine alfabetico.
Criteri di valutazione:
Sono assegnati 3 punti per ogni risposta corretta ai quesiti a scelta multipla e a risposta breve; fino a 6 punti per ogni risposta aperta (da graduare in base al livello di completezza, approfondimento, proprietà espressiva); 0 punti (e nessuna penalità) per ogni risposta errata o mancante.
Il voto finale è espresso in trentesimi e corrisponde al punteggio ottenuto.
Pertanto supera l’esame lo studente che ottiene nel test un punteggio di almeno 18 punti (corrispondente al voto 18/30). Il punteggio massimo è 30 punti e corrisponde al voto 30/30 (con lode, qualora le risposte aperte siano particolarmente approfondite e ben articolate).
Un fac simile del test con i criteri di valutazione sarà messo preventivamente a disposizione degli studenti sulla piattaforma e-learning.
Eventualmente, su richiesta dello studente, è possibile aggiungere sul momento un breve colloquio orale su un tema specifico scelto dalla docente tra quelli inclusi nel programma dell’esame, il cui esito concorre a definire la valutazione finale facendo media con il punteggio ottenuto nel test.
L'insegnamento si compone di due parti.
1. Concetti essenziali di teoria generale del diritto:
- definizioni e concezioni del diritto;
- sanzione;
- principio di legalità;
- dallo Stato di diritto allo Stato costituzionale di diritto;
- disposizioni e norme;
- regole e principi;
- diritti soggettivi e diritti fondamentali.
2. Le tecnologie digitali tra regolazione giuridica e problemi etici:
- diritto e tecnologie digitali;
- protezione dei dati personali;
- educazione alla cittadinanza digitale;
- social network;
- intelligenza artificiale.
Il programma di studio è lo stesso per studenti frequentanti e non frequentanti: tutti sono tenuti a iscriversi all’inizio del semestre all’area e-learning dell’insegnamento e a prendere visione dei materiali didattici e delle comunicazioni della docente.
Gli studenti Erasmus e gli studenti con PDP o PEI sono invitati a prendere contatto con la docente a lezione.
