STEENSON Allison Lindsay

Parole chiave: letteratura inglese e scozzese, rinascimento, rapporti Anglo-italiani, metrica e stilistica, sonetto, paleografia.

CARRIERA
- PROFESSORESSA DI SECONDA FASCIA gennaio 2026 – oggi
Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere
Università degli studi di Bergamo
• Attività: ricerca documentaria e teorica, individuale e/o collettiva; insegnamento all’interno dei corsi di laurea di Ateneo; organizzazione di eventi accademici; redazione e pubblicazione di articoli e saggi; partecipazione a eventi accademici nazionali e internazionali in qualità di relatore.
• Sito istituzionale: https://unibg.unifind.cineca.it/individual?uri=http://irises.unibg.it/resource/person/217187

- RTD-A PNRR maggio – dicembre 2025
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Principal Investigator, con mansioni di ricerca, amministrazione e gestione, per il progetto individuale “Scots-DB: A database of Scottish Jacobean Poetry”.
• Attività: ricerca documentaria e teorica, individuale e/o collettiva; insegnamento all’interno dei corsi di laurea di Ateneo; organizzazione di eventi accademici; redazione e pubblicazione di articoli e saggi; partecipazione a eventi accademici nazionali e internazionali in qualità di relatore; sviluppo di un piano di carriera in conformità con il progetto di ricerca; gestione dei dati raccolti durante la ricerca documentaria (data management); rendicontazione dei risultati della ricerca; gestione dei fondi dedicati al progetto e dei rimborsi finanziari personali.
• Pagina del ricercatore sul sito istituzionale: https://www.unipd.it/en/contatti/rubrica/?detail=Y&ruolo=1&checkout=cerca&persona=STEENSON&key=139D93D3AE8E6774B86D3B58964739E9

- DAVID WALKER MEMORIAL FELLOW IN EARLY MODERN HISTORY luglio – agosto 2025
Bodleian Library
• Attività: ricerche documentali e teoriche, individuali e/o cooperative sulla letteratura Scozzese nella prima era Stuart; collaborazione con le attività di studio, ricerca e divulgazione della Biblioteca Bodleiana.
• Pagina del ricercatore sul sito istituzionale: https://www.bodleian.ox.ac.uk/csb/fellowships/awarded-fellowships/2024-25

- ASSISTENTE ALLA DOCENZA 2024 – 2025
Università Mercatorum
• Attività: progettazione didattica del corso “Letteratura Inglese” (Laurea triennale in Lingue e Mercati), stesura dei materiali didattici integrativi, correzione di elaborati scritti e supervisione di tesi (laurea triennale). Contenuti: teatro elisabettiano, Shakespeare (testi, critica e inquadramento contestuale), lettura critica di Hamlet e The Tempest.

- RICERCATORE POSTDOC febbraio – agosto 2024
The Institute for Advanced Studies in the Humanities (IASH)
The University of Edinburgh (GB)
• Centre for Research Collections Fellow, con mansioni di ricerca, amministrazione e gestione, per il progetto individuale “The Scoto-British Subjects of James I: Literature and Nation Building in Newly United Great Britain, 1603-1617”.
• Attività: organizzazione di eventi accademici; partecipazione alle attività ed eventi organizzati dal centro di ricerca (seminari, workshop, lezioni); ricerche documentali e teoriche, individuali e/o cooperative sulla letteratura Scozzese nella prima era Stuart; collaborazione con le attività di studio, ricerca e divulgazione del centro di studi Centre for Research Collections, Edinburgh University Library.
• Pagina del ricercatore sul sito istituzionale: https://www.iash.ed.ac.uk/profile/dr-allison-l-steenson

- RICERCATORE ASSOCIATO gennaio 2022 – gennaio 2024
Centre for Early Modern and Mediaeval Studies (CEMMS)
School of Media, Arts and Humanities, University of Sussex (GB)
• Marie Skłodowska-Curie Individual Fellow, con mansioni di ricerca, insegnamento, amministrazione e gestione, per il progetto individuale “The Scoto-British Subjects of James I: Literature, Europe and Nation Building in Newly United Great Britain” (SCOTO-BRITISH), finanziato dalla Marie Skłodowska-Curie European Fellowship, Unione Europea (Grant ID: 101026645, Programma di Ricerca e Innovazione Horizon 2020).
• Attività: ricerca documentaria e teorica, individuale e/o collettiva; insegnamento all’interno dei corsi di laurea di Ateneo; organizzazione di eventi accademici; redazione e pubblicazione di articoli e saggi; partecipazione a eventi accademici nazionali e internazionali in qualità di conferenziere (keynote speaker) o relatore; sviluppo di un piano di carriera in conformità con il progetto di ricerca; gestione dei dati raccolti durante la ricerca documentaria (data management); rendicontazione dei risultati della ricerca (continuous reporting); implementazione dei prodotti della ricerca (research deliverables implementation); gestione dei rimborsi finanziari personali; gestione dell'account all'interno della piattaforma dell’Unione Europea (ec.europa.eu/info/funding-tenders).
• Pagina progetto: https://cordis.europa.eu/project/id/101026645
Pagina ricercatore sul sito istituzionale: https://profiles.sussex.ac.uk/p563489-allison-steenson

- ASSEGNISTA DI RICERCA febbraio 2020 – aprile 2021
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Progetto “From Paradise to Padua: rapporti culturali tra le Isole Britanniche e la Repubblica di Venezia, da John Skelton a James Macpherson” (L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE).
• Attività: ricerca documentaria e teorica, individuale e/o collettiva; rinvenimento e catalogazione di corrispondenze epistolari edite e inedite tra intellettuali padovani e Britannici dal periodo rinascimentale al sec. XVIII; redazione e pubblicazione di articoli e saggi; partecipazione al ciclo di seminari del Dipartimento; partecipazione a eventi accademici nazionali e internazionali in qualità di relatore; gestione dei dati raccolti durante la ricerca documentaria (data management); predisposizione del database di progetto sulla piattaforma “NodeGOAT” e implementazione dei dati relativi a corrispondenze epistolari, biografie, bibliografia del progetto.

- RICERCATORE POSTDOC settembre 2019 – gennaio 2020
The Institute for Advanced Studies in the Humanities (IASH)
The University of Edinburgh (GB)
• Postdoctoral Fellow, con mansioni di ricerca, per il progetto individuale “The Hawthornden Manuscripts of William Fowler”.
• Attività: ricerche documentali e teoriche, individuali e/o cooperative sulla letteratura contenuta nei c.d. “Hawthornden manuscripts”; organizzazione di eventi accademici; partecipazione alle attività di studio, ricerca e divulgazione dell’Istituto (seminari, workshop, lezioni); redazione e pubblicazione di articoli e saggi.
• Pagina ricercatore sul sito istituzionale: https://www.iash.ed.ac.uk/profile/dr-allison-steenson

- CULTORE DELLA MATERIA 2018 – 2019
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Attività: ricerche individuali sul materiale di tesi dottorale; redazione e pubblicazione di articoli, saggi, stesura dellla monografia; partecipazione alle attività di studio e ricerca promosse dal dipartimento (seminari, lezioni, workshop).

- RICERCATORE POSTDOC ottobre – novembre 2018
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Progetto “EpistEur. Carteggi italo-europei d’età moderna” (PPD - BIRD 2018, CUP: C96C18000480005).
• Attività: ricerche individuali e cooperative; rinvenimento e catalogazione di corrispondenze epistolari edite tra intellettuali Italiani e Britannici dal periodo rinascimentale al sec. XVIII; schedatura dei dati ottenuti nel database predisposto per il progetto; redazione e pubblicazione di articoli e saggi.
 
- CURATORIAL INTERN giugno – agosto 2017
Gronigenmuseum – MuseaBrugge, Bruges (BE)
• Affiancamento del team di curatori della mostra Haute Lecture by Collard Mansion, Early Printing in Medieval Bruges (Bruges, Marzo-Luglio 2018).
• Attività: ricerca individuale e cooperativa su manoscritti e incunaboli connessi alla bottega dello stampatore Collard Mansion; redazione delle relative voci di catalogo; gestione dei rapporti con istituzioni partner in Europa e Stati Uniti d’America (comunicazioni urgenti, prestiti di materiale, gestione delle coperture assicurative); realizzazione dell’allestimento; collaborazione alla realizzazione del materiale promozionale e divulgativo (catalogo, brochure, volantini); collaborazione con il team dell’istituzione partner Openbare Bibliotheek Brugge.

FORMAZIONE

- ABILITAZIONE ALLA DOCENZA giugno 2025
Scuola secondaria di II grado (24 cfu +36 cfu)
Classe di Concorso A-22: Lingue e Culture Straniere nell'Istruzione Secondaria di I e II grado.
- CONCORSO DOCENTI PNRR1 agosto 2025
Posizione graduatoria: 1 (punteggio: 248.00)
Decreto USR FVG prot. AOODRFVG n. 13285 dd. 23/08/2024
Classe di Concorso A-22: Lingue e Culture Straniere nell'Istruzione Secondaria di I e II grado.
- ASN luglio 2024
Abilitazione Scientifica Nazionale, Professore di II fascia (valida 2024-2035)
Settore Concorsuale 10/L1 – Lingue, Letterature e Culture Inglese e Anglo-Americana.

DOCTOR EUROPAEUS (PH.D. EU) aprile 2018
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Borsa di Ateneo, Corso di Dottorato in Scienze Linguistiche, Filologiche e Letterarie, ciclo XXX.
• Titolo del progetto di ricerca: “The Clerical Humanist and the Language of Service. Neo-Latin Ephemera and the Jacobean Court in the Hawthornden Manuscripts of William Fowler”.
• Supervisione: Prof. Alessandra Petrina (DiSLL)
• Attività: ricerca individuale e cooperativa sul progetto di tesi; redazione di report periodici riguardo la ricerca svolta; organizzazione di eventi accademici; partecipazione e supporto alle attività di gruppi ricerca; partecipazione a convegni in qualità di relatore, partecipazione al ciclo di seminari organizzati dal Dipartimento. Commissione d’esame: Prof. Carlo M. Bajetta (Università della Valle d’Aosta), Prof. Rocco Coronato (Università degli Studi di Padova), Prof. Alasdair A. MacDonald (Rijksuniversiteit Groningen, University of Glasgow).
VISITING POSTGRADUATE RESEARCH STUDENT ottobre 2015 – novembre 2016
School of Literatures, Languages & Cultures (LLC)
The University of Edinburgh (GB)
• Supervisore: Prof. Greg Walker (Regius Professor of Rhetoric and English Literature, LLC)
• Attività: ricerca individuale e cooperativa sul progetto di tesi “Neo-Latin Ephemera and the Jacobean Court in the Hawthornden Manuscripts of William Fowler”; ricerca paleografica e codicologica riguardante i c.d. “Hawthornden Manuscripts” conservati a Edimburgo, National Library of Scotland; redazione di report periodici; partecipazione ad eventi accademici organizzati dalla scuola; partecipazione a convegni in qualità di relatore; partecipazione al ciclo di seminari del dipartimento.
 
LAUREA MAGISTRALE 2014
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Corso di Laurea in “Lingue e Letterature Europee e Americane” (LE0613, classe LM-37).
• Materie: letteratura inglese medievale/rinascimentale; letteratura italiana medievale/rinascimentale; paleografia.
• Titolo della tesi: “My Method and My Muse’: Reconsidering the Castalian Experiment, Edinburgh 1579-1587”. Abstract: Questa tesi si concentra sull’uso della forma sonetto da parte dei poeti appartenenti alla c.d. “Castalian band of poets” operanti alla corte di Giacomo I di Scozia, e sui rapporti che intercorrono tra questi autori e la letteratura continentale (specialmente italiana e francese). Supervisione: Prof. Alessandra Petrina, DiSLL.
• Votazione finale 110L/110, pubblicazione della tesi suggerita dalla commissione.
STUDENTE ERASMUS settembre 2012 – giugno 2013
School of English
University of St Andrews (GB)
• Corso di laurea: MLitt in Medieval English
• Materie: palaeography; codicology; textual transmission, editorial theory; literary research; English and Scottish literature.
• Carico di lavoro totale: 70 credits = 35 ECTS
LAUREA TRIENNALE 2011
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Corso di Laurea in “Lingue, Letterature e Culture Moderne” (LE0575, classe 11).
• Materie principali: lingua e letteratura tedesca; lingua e letteratura inglese; letteratura italiana; linguistica; filologia.
• Titolo della tesi: “A Form in Motion. The Structure of the Sonnet from Italian to English” (Supervisione: Prof. Alessandra Petrina, DiSLL). Abstract: Questa tesi comprende una discussione dei cambiamenti subiti dalla forma sonetto nel passaggio dalla lingua Italiana e inglese, corredato da analisi stilistico-metriche di una serie di testi rilevanti, commentati secondo una prospettiva di stilistica e metrica comparata. Supervisione: Prof. Alessandra Petrina, DiSLL.
• Votazione finale 110L/110.
Altra formazione

CORSI ONLINE con certificazione 2020 – 2021
Piattaforma digitale HarvardX (www.edx.org)
Piattaforma Coursera (www.coursera.org)
• “DH101: Introduction to Digital Methods for the Humanities”.
• “Humanidades digitales” (Universitat Autònoma de Barcelona).
• “Research Data Management for Digitally Curious Humanists”. Digital Humanities Summer Institute (DHSI).
• “Programming Fundamentals” (Duke University).
• “Introduction to Relational Database and SQL”.
• “Performing Data Definition and Manipulation in SQL”.
• “Retrieve Data using Single-Table SQL Queries”;
• “Advanced SQL Retrieval Queries in SQLiteStudio”;
• “Simple Retrieval Queries in MySQL Workbench”;
• “Complex Retrieval Queries in MySQL Workbench”;
• “Create a Database with the Modeling Tool in MySQL Workbench”.
CERTIFICATO ESOL giugno 2020
• International Qualifications, English lv. C2
• High pass (reading, listening, writing and speaking)
SUMMER SCHOOLS
• School of Advanced Study (SoAS), University of London (GB) giugno 2015
• London International Palaeography Summer School (LIPPS). settembre 2014
• IV Settimana di studi sulle letterature dell'Europa Medievale (Università per Stranieri di Siena, Certaldo). luglio 2014
Competenze linguistiche
COMPETENZE LINGUISTICHE
• Italiano (madrelingua)
• Inglese (ottimo; certificato ESOL C2)
• Inglese medievale e rinascimentale (ottimo)
• Scozzese medievale e rinascimentale (ottimo)
• Tedesco (buono)
• Latino (buono)
• Neo-latino e latino diplomatico (buono)
INSEGNAMENTO

CORSO UNIVERSITARIO aprile – giugno 2025
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Università degli Studi di Padova
• Letteratura Inglese, 3 CFU, 21 ore di lezione frontale.
• Argomento: Il modulo esplora la complessa questione dell’identità nazionale nelle opere letterarie dello scrittore irlandese James Joyce (Gente di Dublino, Ritratto dell’artista da giovane, Ulisse), con particolare attenzione alla posizione di Joyce nel canone della letteratura britannica, e il ruolo della letteratura inglese nella formazione dello scrittore, concentrandosi sulla posizione ambigua di Joyce nei confronti delle proprie radici culturali, in un momento (il primo ‘900) fondamentale per la definizione dell’identità culturale irlandese.
• Attività: gestione dell’insegnamento; programmazione e scelta dei testi; esami orali e relative votazioni.
INSEGNAMENTO SCOLASTICO 2024 – 2025
L.S.S. “G.B. Quadri”, Vicenza
• Assegnatario di cattedra come vincitore di concorso PNRR1.
• Insegnamento di “Lingua, Letteratura e Cultura Straniera: Inglese”, alle classi I, III, V della scuola secondaria inferiore, 18 ore settimanali di lezione frontale.
• Attività: gestione dell’insegnamento di inglese annuale di livello B1-B2; programmazione e scelta del materiale; redazione dei piani di apprendimento personalizzati; gestione dei registri di classe; partecipazione alle riunioni istituzionali (consigli di classe e di istituto, incontri di dipartimento); relazione con i genitori e il corpo docente (dipartimento di lingue); verifiche in itinere; votazioni e giudizi finali; mansioni di segretario (consiglio di classe).
CORSO UNIVERSITARIO 2023 – 2024
School of Media, Arts and Humanities
University of Sussex (GB)
• Modulo di insegnamento Q3304: “Inner Worlds: Literature, 800-1750”, level 5 course (laurea triennale), 30 credits (equivalenti a 15 ECTS). 22 ore di lezione frontale.
• Argomento: Il modulo esplora la rappresentazione dell’identità personale in una serie di testi paradigmatici della letteratura inglese, dal primo Medioevo al diciottesimo secolo, concentrandosi sui modi in cui la letteratura ed i testi letterari offrano spazi per ideare, negoziare rappresentare l’individuo e il suo rapporto con la società contemporanea.
• Attività: gestione dell’insegnamento semestrale; programmazione e scelta dei testi; verifiche in itinere; esami, votazioni e giudizi finali; supporto agli studenti (ricevimento, tutoraggio individuale).
INSEGNAMENTO SCOLASTICO 2021 – 2022
Istituto Comprensivo “G.B. Cipani”, Santorso (VI)
• Supplenza annuale
• Insegnamento di “Lingua Straniera: Inglese”, alle classi I-III della scuola secondaria inferiore, 18 ore settimanali di lezione frontale.
• Attività: gestione dell’insegnamento di inglese annuale di livello B1-B2, in classe e online; programmazione e scelta del materiale; redazione dei piani di apprendimento personalizzati; gestione dei registri di classe; partecipazione alle riunioni istituzionali (consigli di classe e di istituto); relazione con i genitori e il corpo docente (dipartimento di lingue); verifiche in itinere; votazioni e giudizi finali.
INSEGNAMENTO SCOLASTICO 2018 – 2019
Istituto Omnicomprensivo “G.A. Farina”, Vicenza
• Insegnamento di “Lingua straniera: inglese”, alle classi II della scuola secondaria inferiore; insegnamento di “Lingua e letteratura straniera: inglese” alle classi I-IV della scuola secondaria superiore (Liceo Linguistico), 18 ore settimanali di lezione frontale.
• Attività: gestione dell’insegnamento di inglese annuale di livello B1-C1; programmazione e scelta del materiale; redazione dei piani di apprendimento personalizzati; gestione dei registri di classe; supporto agli studenti (tutoraggio pomeridiano e individuale); partecipazione alle riunioni istituzionali (consigli di classe e di istituto); relazioni con i genitori e il corpo docente (dipartimento di lingue); verifiche in itinere; votazioni e giudizi finali; recupero.
LEZIONI SINGOLE 2015 – 2022
• Dicembre 2022: “Andrew Marvell: An Horatian Ode, 1650”, lezione di seminario per il corso Q3304: “Inner Worlds: Literature, 800-1750” (School of Media, Arts and Humanities, University of Sussex), 2 ore di lezione frontale.
• Giugno 2022: “Thomas Coryate in Padua”, in collaborazione con il Dipartimento di Beni Culturali (dBC, Università degli Studi di Padova).
• Data: “Shakespeare, Spenser and English Metre” (DiSLL, Università degli Studi di Padova), 2 ore di lezione frontale.
• Data “English metre and verse structure in The Tempest” (DiSLL, Università degli Studi di Padova), 2 ore di lezione frontale.
Didattica integrativa, seminari e laboratori

WORKSHOP novembre 2023
School of Media, Arts and Humanities
University of Sussex (GB)
• Workshop di paleografia e editing di testi di letteratura inglese, all’interno del modulo “Interpretation, Theory, and Research Methods for Literary Studies” (MA in English Literature, Culture and Theory); 4 ore di lezione frontale.
• Attività: il workshop ha visto una parte teorica dedicata alla storia della scrittura amanuense dall’alto medioevo fino al diciannovesimo secolo, con una specifica attenzione alle scritture di area britannica. La seconda parte del workshop ha permesso agli studenti di esercitarsi nella trascrizione e editing di testi lirici inglesi dal rinascimento all’età moderna (autografi e allografi in riproduzione digitale), anche in preparazione alla visita all’archivio universitario (The Keep).
CICLO DI LEZIONI maggio 2023
Dipartimento di Filologia Classica e Italianistica (FicLit)
Alma Mater Studiorum – Università di Bologna
• “A future all to rewrite: Marie Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellowships. Academic writing and European funding as bridges to research”. Ciclo di seminari per il Corso di dottorato in Culture Letterarie e Filologiche; 12 ore.
• Attività: Il ciclo di seminari, della durata di due settimane, ha coinvolto diversi passati vincitori di borse di ricerca Marie Skłodowska-Curie e Marie Skłodowska-Curie Global, che hanno presentato i propri progetti concentrandosi su caratteristiche di innovatività e competitività. Il seminario si è concluso con un’esercitazione pratica della durata di una giornata, che ha visto la stesura collaborativa di “mock projects” da parte dei partecipanti (dottorandi e giovani ricercatori).
WORKSHOP novembre 2022
School of Media, Arts and Humanities
University of Sussex (GB)
• Workshop di paleografia e editing di testi di letteratura inglese, all’interno del modulo “Interpretation, Theory, and Research Methods for Literary Studies” (MA in English Literature, Culture and Theory); 4 ore di lezione frontale.
• Attività: il workshop ha visto una parte teorica dedicata alla storia della scrittura amanuense dall’alto medioevo fino al diciannovesimo secolo, con una specifica attenzione alle scritture di area britannica. La seconda parte del workshop ha permesso agli studenti di esercitarsi nella trascrizione di documenti testuali di area britannica (lettere personali e ufficiali, documenti d’archivio, diari privati), anche in preparazione della visita all’archivio universitario (The Keep).
SEMINARI
• Dicembre 2022: Centre for Early Modern and Mediaeval Studies Seminar (CEMMS), University of Sussex (GB): “The Scoto-British Sonneteers and the Union of 1603”.
• Marzo 2021: Seminario di Anglistica e Americanistica (DiSLL), Università degli Studi di Padova; “Database Projects and their Issues”.
• Gennaio 2020: The Institute for Advanced Studies in the Humanities (IASH) Seminar series, The University of Edinburgh; “The Hawthornden Manuscripts of William Fowler”.
• Aprile 2017: Seminario di Anglistica e Americanistica (DiSLL), Università degli Studi di Padova; “Nusquam Audita. Traces of a Cult of Mary Queen of Scots after the Union of the Crowns”.
Esperienza amministrativa, gestionale e di servizio

MEMBRO DI COMITATO DIPARTIMENTALE 2022 – 2024
School of Media, Arts and Humanities
University of Sussex (GB)
• Rappresentante ECR (ricercatori early career) del comitato dipartimentale “School Research Degree Committee”.
• Attività: il comitato, che si riunisce una volta per semestre, si occupa di assicurarsi che vengano soddisfatti i bisogni curricolari dei docenti e studenti afferenti a corsi di formazione post-laurea (master, dottorati, postdoc) e ricercatori, inclusi la formazione in itinere, la scelta e la gestione dei tutor di tesi/ricerca, il reperimento di fondi per la ricerca, il supporto alle candidature esterne e la revisione periodica dei candidati.
ATTIVITÀ SCIENTIFICHE

AFFILIAZIONI A SOCIETÀ ACCADEMICHE
• Membro associato, IASEMS – International Association of Shakespeare and Early Modern Studies (2012).
• Membro associato, AIA – Associazione Italiana di Anglistica (2014).
• Membro associato, ESSE – European Society for the Study of English (2014).
• Membro associato, STS – Scottish Text Society (2014).
• Membro associato, IASSL – International Association for the Study of Scottish Literatures (2020).
• Membro associato, RSA – Renaissance Society of America (2020).
• Membro associato, EBS – Edinburgh Bibliographical Society (2021).
PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ DI GRUPPI DI RICERCA
• Membro del gruppo di ricerca 2023 – in corso
"Crossing Borders via Translation(s) in the 20th and 21st centuries" (TRANS-BORDERS, Starting Grant, Università degli Studi di Catania, progetto di Ateneo linea PIACERI). Attività: organizzazione di eventi accademici; edizione di volumi collettivi; redazione di articoli; ricerche collaborative nell'ambito degli studi in traduzione in area Europea e analisi comparata delle traduzioni.
• Membro associato e Ricercatore 2022 – 2024
presso il CEMMS (Centre for Early Modern and Mediaeval Studies), MAH - School of Media, Arts and Humanities, University of Sussex (GB), nell’ambito del progetto individuale “The Scoto-British Subjects of James I: Literature, Europe and Nation Building in Newly United Great Britain” (SCOTO-BRITISH), finanziato dalla Marie Skłodowska-Curie European Fellowship, Unione Europea (Grant ID: 101026645, Programma di Ricerca e Innovazione Horizon 2020), in qualità di Associate Researcher. Attività: organizzazione di eventi accademici locali e internazionali; ricerche cooperative nell'ambito della letteratura inglese medievale e rinascimentale; organizzazione di seminari e workshop per studenti e ricercatori; insegnamento nell’ambito della scuola (MAH - Media, Arts and Humanities); partecipazione a comitati con responsabilità decisionale.
• Membro del gruppo di ricerca 2015 – 2017
“Literary Translation and Übersetzungskultur. The Definition of National Culture in Early Modern Europe”, con incarico di ricerca. Principal Investigator: Alessandra Petrina (DiSLL), Università degli Studi di Padova; Area 12 - Scienze dell’Antichità, Filologico-Letterarie e Storico-Artistiche. Attività: ricerche collaborative nell'ambito degli studi in traduzione in area Europea e l’analisi comparata delle traduzioni (letteratura inglese e scozzese, forma sonetto, petrarchismo europeo).
Pubblicazioni
IN CORSO DI PUBBLICAZIONE
• The Scoto-British Writers of James VI and I. Literature and Nation Building in United Britain, 1603-1617. Edinburgh University Press (in contratto 2026).
• Interferences and Interconnections through Translation Practices: Exploring Supranational Imaginaries. Francesco Laurenti, Riccardo Raimondo and Allison Steenson (eds.). Palgrave Studies in Translating and Interpreting (under contract December 2025).
• Counsellors and Counselled: The Advice to Princes Tradition between the Hundred Years’ War and the British Interregnum, Sibilla Siano and Allison Steenson (eds.), Manchester University Press (proposta preliminare accettata).
• In collaborazione con Luca Trissino (Institute of Italian Studies, University of Lugano), “Macbeth’s Supernatural Speech in the Italian Translation of Salvatore Quasimodo: A Comparative Stylistic Analysis”, in Sandra Clark and W. Reginald Rampone (eds.), Global Macbeth. Translation, Performance, and Appropriation. Springer, 2026 (in corso di pubblicazione).
• “The Manuscripts of William Fowler”, in Daryl Green, Alastair J. Mann, Joseph Marshall, Emily Wingfield (eds.), The Edinburgh History of the Book in Scotland, Volume 1 (Origins to 1707). Edinburgh University Press (in corso di pubblicazione).
• “These lines reserv’d in purenes’: Samuel Daniel’s Delia and the ‘Sugared’ Style” in Omar Hashem Abdo Khalaf (ed.), Metre and Rhythm in English Poetry (in corso di pubblicazione).
• “The Library of a Scottish Petrarchist: Master William Fowler’s Italian Books”, in Jane Grogan and Jolanda Plescia (eds.), Archipelagic Italian Encounters: Travel, Translation and Community. Routledge, Anglo Italian Renaissance Studies (in corso di pubblicazione).
• “William Fowler’s Ichnaea (1604-5): A Lost Emblem collection for Arbella Stuart”, in Chris Stamatakis and Rémi Vuillemin (eds.), Making Short Verse Collections (Boydell & Brewer, Studies in Renaissance Literature, peer review in corso).
• “William Drummond of Hawthornden’s ‘Forth Feasting’ (1617) as a Baroque Poem”, in Lorna McBean and Jessica Reid (eds.), Landmarks and Faultlines: Scottish Literatures in the Seventeenth Century, SCROLL - Scottish Cultural Review of Language and Literature, Brill (peer review in corso).
• “Fra tema e speranza: A Sonnet in Italian and French Attributed to Mary Queen of Scots”, Journal of the Northern Renaissance (peer review in corso).
MONOGRAFIA
• The Hawthornden Manuscripts of William Fowler and the Jacobean Court 1603–1612. Routledge, 2020 (ristampa: 2023). ISBN: 9780367543266
ARTICOLI (FASCIA A)
• “‘Nusquam Audita’: Mary Queen of Scots, the Hawthornden Manuscripts, and the Union of the Crowns”, in Gioia Angeletti and Marina Dossena (eds.), Scotland’s Branches: Language, Literature and Culture across Time, Scottish Literary Review 17 (2025), pp. 17-41. ISSN: 2050-6678. DOI: 10.1353/slr.2025.a966582
• “William Fowler’s ‘Instructions for fencing’ and the Scottish Context of Prince Henry’s Barriers (1610)”, The Seventeenth Century 40 (2025), pp. 1-25. DOI: 10.1080/0268117X.2024.2436429
• “Book Exchange, Intellectual Friendship and Anglo-Italian Relations in the Padua Circle of Reginald Pole and Leonico Tomeo”, in Alessandra Petrina (ed.), Fair Padua, Nursery of Arts: Shakespeare and Padua, Cahiers Élisabéthains 112 (2023), pp. 28-41. ISSN: 0184-7678, DOI: 10.1177/01847678231202737
• “A Brief Introduction to The Padua First Folio”, in Alessandra Petrina (ed.), Fair Padua, Nursery of Arts: Shakespeare and Padua, Cahiers Élisabéthains 112 (2023), pp. 132-143. ISSN: 0184-7678, DOI: 10.1177/01847678231206655
• “Leonico Tomeo’s Marginalia: Manuscript, Printing and Social Circles in Sixteenth-Century Veneto”, The Library 24 (2023), pp. 318-331. ISSN: 0024-2160, DOI: 10.1093/library/fpad030
• “Languages, Latin, and the Jacobean Secretariat: William Fowler’s Letters in Florence and Venice”, Renaissance Studies (2022), pp. 1-22. ISSN: 0269-1213, DOI: 10.1111/rest.12848
• “Writing Sonnets as a Scoto-Britane. The Union, Scottish Sonnets and Negotiations of Identity.” Medievalia et Humanistica, 41 (2015), pp. 195-210. ISSN: 0076-6127.
SAGGI IN VOLUME (PEER REVIEWED)
• “William Fowler: The Castalians, Translation and Petrarch in Scotland” in Marie-Alice Belle, Riccardo Raimondo and Francesco Venturi (eds.), Translating Petrarch in Early Modern Britain: Canzoniere and Trionfi, c.1530-1650 (Manchester: Manchester University Press, 2025), pp. 225-245; ISBN: 978-1526173027. DOI: 10.7765/9781526173041.00019
• “The Shakespeare First Folio in Padua and its Manuscript Annotations”, in Rory Loughnane e Sonia Massai (eds.), The First Folio at 400. Proceedings from the Thirteenth Graduate Conference of the Italian Association of Shakespearean and Early Modern Studies, with a Facsimile of the Fifth Folio (Firenze: The British Institute of Florence, 2023), pp. 63-72. ISBN: 978-88-907244-6-6. DOI: 10.31235/osf.io/mnspb
• “Scotland in Europe and Europe in Scotland. Translation, Internationalism and Creative Adaptation at the Court of James VI”, in Jam Berton e Sabrina Juillet Garzón (eds.), Freedom as Resistance in Scotland (Besançon: Presses Universitaires de Franche-Comté, 2022), pp. 29-44. ISBN: 978-2-84867-934-1. DOI: 10.4000/14uoo
• In collaborazione con Luca Trissino (Institute of Italian Studies, Università della Svizzera italiana), “A Stylistic Comparison of Shakespeare’s Sonnet 33 and Montale’s Italian Translation”, in Jane Kingsley-Smith e William Rampone (eds.), Shakespeare’s Global Sonnets: Translation, Appropriation, Performance (Cham: Palgrave Macmillan, 2022), pp. 53-70. ISBN: 9783031094712. DOI: 10.1007/978-3-031-09472-9_4
• In collaborazione con Sergio Bozzola (Università degli Studi di Padova): “Occasioni del Petrarca minore nel sonetto rinascimentale Europeo”, in E. Gregori (ed.), Rinascimento fra il Veneto e l’Europa. Questioni, metodi, percorsi (Padova: Cleup, 2018), pp. 149-204. ISBN: 9788867879687
• “‘The Register of Fame’: Irony and Authority in Montgomerie's Sonnets ‘In prais of the Kings Vranie’”, in Roberta Mullini e Maria Elisa Montironi (eds), Humour in Shakespeare’s Arcadia (Firenze: The British Institute of Florence, 2017), pp. 73-96. ISBN: 9788890724442
• “‘Eternitie, to which he dois pretend’. Traduzione, sonetto e aggiornamento culturale alla corte di Giacomo VI”, in Elisa Gregori (ed.), Fedeli, Diligenti, Chiari e Dotti. Traduttori e Traduzione nel Rinascimento (Padova: CLEUP, 2016), pp. 277-94. ISBN: 9788867875955
TRADUZIONI
• Lavinia Prosdocimi. “The First Folio and the Merchants of Venice: A Collection of Books from the Natio Anglica in Padua”, in Alessandra Petrina (ed.), Fair Padua, Nursery of Arts: Shakespeare and Padua, Cahiers Élisabéthains 112 (2023), pp. 144-162. ISSN: 0184-7678, DOI: 10.25384/SAGE.c.6932410
• Furio Brugnolo. “Under the Aegis of Dante. Ezra Pound Italian Poet”, in Roberta Capelli e Alice Ducati (eds.) «Dirò de l’altre cose ch’i’ v’ho scorte». Pound lettore di Dante (Alessandria: Edizioni dell’Orso, 2021), pp. 59-77. ISBN: 978-88-6274-806-3
• Furio Brugnolo. “What is Ai Faus Ris About? A New Perspective on Dante’s Trilingual Canzone”, Rivista Internazionale di Ricerche Dantesche, 11 (2021), pp. 35-63. ISSN: 2723-9373. DOI: 10.19272/202115301004
VOCI DI CATALOGO
In Tyll Holger Borchert e Ludo Vandamme (eds.), Haute Lecture by Collard Mansion: Innovating Text and Image in Medieval Bruges (Ghent: Snoek, 2018). ISBN: 946161439X
• 34: Jean Gerson, La doctrine de bien vivre en ce monde.
• 35: Anonymous, Art de bien mourir.
• 36: Giovanni Boccaccio, De la ruyne des nobles hommes et femmes.
• 54: Prayer Book.
• 70: Martin le Franc, Estrif de Fortune et Vertu.
RECENSIONI
• “Lorna Hutson, England's Insular Imagining: The Elizabethan Erasure of Scotland”, Scottish Literary Review, 16 (2024), pp. 184-87. ISSN: 1756-5634, DOI: 10.1353/slr.2024.a945009
• “Kirsten Sandrock, Scottish Colonial Literature”, Literature and History, 30 (2021), pp. 179-181. ISSN: 0306-1973, DOI: 10.1177/03061973211042839
• “Peter Auger, Du Bartas’ Legacy in England and Scotland”, The Innes Review 72 (2021), pp. 210-213. ISSN: 1745-5219, DOI: 10.3366/inr.2021.0309
• “Alasdair A. MacDonald, George Lauder (1603–1670): Life and Writings”, The Innes Review 70 (2019), pp. 88-90. ISSN: 1745-5219, DOI: 10.3366/inr.2019.0212
Partecipazione a convegni

KEYNOTE E INVITI
• Dicembre 2024: The Parliament of Fowles - Conversations on Medieval and Early Modern English Literature (Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari, Università’ degli Studi di Padova); Opening talk: “The Library of a Scottish Petrarchist: Master William Fowler’s Italian Books”.
• Aprile 2022: Symposium for Seventeenth Century Scottish Literature, University of Glasgow (GB); “William Drummond of Hawthornden’s Forth Feasting: Panegyric, Hope and National Ideals at the Birth of the British Union”.
RELATORE
• Novembre 2023: “Approaching the Scottish Seventeenth Century: A Masterclass” in collaborazione con Symposium for Seventeenth-century Scottish Literatures (SSCSL, University of Glasgow), Centre for Early Modern and Medieval Studies (CEMMS), University of Sussex (GB). Titolo: “Editing Seventeenth-Century Scoto-British texts”.
• Settembre 2023: XXXI AIA conference, Associazione Italiana di Anglistica, Università della Calabria; “William Alexander’s Paraenesis to Prince Henry (1604): Political Counsel and Political Anxieties on the Eve of the Union of the Crowns”.
• Luglio 2023: ICMRSLL, International Conference on Medieval and Renaissance Scottish Language, Literature, and Culture, University of St Andrews (GB); “The Scoto-British Writers of James VI and I: Text, Networks and Nation in Newly Created Great Britain”.
• Giugno 2023: IASEMS conference, International Association of Shakespeare and Early Modern Studies, Università degli Studi di Napoli L’Orientale; “Fashioning a New British Identity: Poetic Style, Scottish Sonnets and the Union of the Crowns”.
• Novembre 2022: “Making Short Verse Collections”, Université de Strasbourg and University College London; “Fowler’s Ichnaea: The Collection that Never Was”.
• Settembre 2022: XXX AIA conference, Associazione Italiana di Anglistica, Università degli Studi di Catania; “The Burial of Mary, Queen of Scots: Scotland, National Consciousness and the Birth of Great Britain”.
• Agosto 2022: Simposio “Mary Queen of Scots”, University of Birmingham (GB); “Mary’s Italian Sonnet in BL Cotton MS Caligula B V”.
• Maggio 2022: “Metre and Rhythm in Medieval and Early Modern English Poetry”, Università degli Studi di Padova; “Metrical Diction in Daniel’s Delia and the Sugared Style”.
• Aprile 2022: IASEMS Graduate Conference at the British Institute of Florence, International Association of Shakespeare and Early Modern Studies; “The Padua Copy of Shakespeare’s First Folio”.
• Marzo 2022: RSA conference, Renaissance Society of America, University of Dublin (IE); “Books and Manuscript Exchanges in the Circle of Niccolò Leonico Tomeo and Reginald Pole”.
• Luglio 2021: ICMRSLL, International Conference on Medieval and Renaissance Scottish Language, Literature, and Culture, University of Alabama (US); “Old News: Secretarial Letters of William Fowler”.
• Giugno 2021: Staff training week, “Celebrating University Anniversaries”, University of St Andrews e Università degli Studi di Padova; “From Paradise to Padua: Correspondence Networks Between the University of Padua and the British Isles”.
• Maggio 2021: RSA Virtual, Renaissance Society of America; “Petrarchism, Translation, and Cultural Update in Jacobean Edinburgh”. Tavola rotonda: “Renaissance as a Matrix for Translational/Transnational Traditions and Imaginaries”.
• Marzo 2021: Symposium for Seventeenth-Century Scottish Literature. “The Burial of Mary, Queen of Scots: Royal Martyrdom, National Consciousness and the Birth of Great Britain”.
• Settembre 2019: XXIX AIA conference, Associazione Italiana di Anglistica, Università degli Studi di Padova); “Unboxing Ephemeral Literature. Is it Time to Rediscover Worthless Writings?”. Presentazione della copia Padovana dell’in-folio Shakespeariano durante uno degli eventi associati al convegno (Biblioteca Universitaria di Padova).
• Settembre 2018: Convegno di studi internazionale 14th ESSE conference, The European Society for the Study of English, Masarykova Univerzita, Brno (CZ); “Scotland in Europe and Europe in Scotland in the Age of National Conscience”.
• Giugno 2018: IASEMS conference, International Association of Shakespeare and Early Modern Studies, Università degli Studi di Cagliari; “Fragments of an Early Modern Self: the Hawthornden Manuscripts as a Mirror of Identity”.
• Luglio 2017: ICMRSLL, International Conference on Medieval and Renaissance Scottish Language, Literature, and Culture, University of Glasgow (GB); “Stating the Case for Fragments. Fowler's Latin Micro-Texts and Manuscript Culture in the Early Seventeenth Century”.
• Maggio 2017: “The Englishness of English Poetry in the Early Modern Period - Poetry in Circulation”, Université Sorbonne Paris Nord e Université Paris Nanterre; “Fragments of a Cultural Discourse. Ambassadorial Gifts in the Hawthornden manuscripts”.
• Marzo 2017: Finalista per l’area: Languages, Philology and Literatures nella competizione 3MT (Three Minute Thesis), tra membri del consorzio internazionale di università Coimbra Group.
• Ottobre 2016: “Saints and Sinners: Literary Footprints of Mary and Margaret, Queens of Scots”, The Institute for Advanced Studies in the Humanities (IASH), The University of Edinburgh); “Armata Veritas. Traces of a Cult of Mary in Hawthornden”.
• Giugno 2016: “Fair Padua, nursery of arts”, Università degli Studi di Padova. Presentazione del lavoro del Dr. Lavinia Prosdocimi, Biblioteca Universitaria, “The First Folio and the Merchants of Venice”.
• Febbraio 2016: “Translating Petrarch's sonnets”, Université Sorbonne Nouvelle); “A Case Study in Scottish Occasional Petrarchism. Sonnet Visions in the Maitland Quarto Manuscript”.
• Ottobre 2015: “Fedeli, diligenti, chiari e dotti. Traduttori e traduzione nel Rinascimento”, Università degli Studi di Padova; “Eternitie, to which he dois pretend. Traduzione, sonetto e aggiornamento culturale alla corte di Giacomo VI”.
• Giugno 2015: “Bridges Across Cultures”: International Conference on the Arts and Humanities at the International Studies Institute in Florence; “Hidden in Plain Sight. The Shakespeare First Folio in Padua”.
• Maggio 2015: “Research Day in Mediaeval Studies”, University of Warwick; “Hawthornden 2063-2067 and Latin Verse Exchange in Manuscript”.
• Maggio 2015: numero IASEMS Graduate Conference at the British Institute of Florence, International Association of Shakespeare and Early Modern Studies; “The Register of Fame: Irony and Authority in Montgomerie's sonnets In prais of the Kings Vranie”.
• Luglio 2014: ICMRSLL, International Conference on Medieval and Renaissance Scottish Language, Literature, and Culture, Rühr-Univeristät Bochum (DE); “Writing Sonnets as a Scoto-Britane. The Union, Scottish Sonnets and Negotiations of Identity.”
• Maggio 2014: numero IASEMS conference, International Association of Shakespeare and Early Modern Studies, Università degli Studi di Bergamo; presentazione del progetto di ricerca.
Organizzazione di convegni e panel

• Settembre 2024: convegno di studi internazionale “Counsellors and Counselled: The Advice to Princes Tradition between the Hundred Years’ War and the British Interregnum”, Università degli Studi di Padova. Comitato scientifico e organizzativo.
• Novembre 2023: British and Irish Spenser Seminar (BISS), Centre for Early Modern and Medieval Studies (CEMMS), University of Sussex (GB). Moderazione del panel “Spenser’s Circulations”.
• Novembre 2023: “Approaching the Scottish Seventeenth Century: A Masterclass” in collaborazione con Symposium for Seventeenth-century Scottish Literatures (SSCSL, University of Glasgow), Centre for Early Modern and Medieval Studies (CEMMS), University of Sussex (GB).
• Settembre 2023: convegno di studi internazionale XXXI AIA Conference (Associazione Italiana di Anglistica), Università della Calabria. Organizzazione e moderazione del panel S03: “Counsellors and Counselled: Political Advice in Medieval and Early Modern Britain”. In collaborazione con Sibilla Siano (Università degli Studi di Padova).
• Settembre 2022: convegno di studi internazionale “Crossing Borders via Translation: Linguistic Paths, Cultural Boundaries, and Transnational Imaginaries”, University of Oslo and Norwegian Institute in Rome. Comitato scientifico e organizzativo.
• Maggio 2022: convegno di studi internazionale “Metre and Rhythm in Medieval and Early Modern English Poetry”, Università degli Studi di Padova. Comitato scientifico.
• Luglio 2021: convegno di studi internazionale International Conference on Medieval and Renaissance Scottish Language, Literature, and Culture (ICMRSLL), University of Alabama (US). Organizzazione del panel “Rethinking, Re-framing and Re-appraising Fowler”. In collaborazione con Alessandra Petrina (Università degli Studi di Padova).
• Settembre 2018: convegno di studi internazionale 14th ESSE conference, The European Society for the Study of English, Masarykova Univerzita, Brno (CZ). Organizzazione e moderazione del panel S43: “Scotland in Europe and Europe in Scotland. Historical Perspectives on Contemporary Issues”. In collaborazione con Marion Amblard (Université Grenoble Alpes, FR).
Grant e Fellowship
• 2025 MSCA PNRR (Young Researchers 2024).
• 2024 David Walker Memorial Fellowship in Early Modern History, Bodleian Library.
• 2024 Susan Manning Workshop Fund, The University of Edinburgh.
• 2024 Centre for Research Collections Fellowship, The University of Edinburgh.
• 2022 Marie Skłodowska-Curie Actions Individual Fellowship, Horizon 2020.
• 2020 Assegno di ricerca, Università degli Studi di Padova.
• 2019 IASH Postdoctoral Fellowship, The University of Edinburgh.
• 2014-18 IASEMS grant per giovani studiosi.
• 2014 Borsa di dottorato d’Ateneo, Università degli Studi di Padova.
• 2012 Borsa di studio “Erasmus”.